科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江寧波十校高三3月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
二氧化碳分析儀是測定二氧化碳濃度的儀器。用下圖1模式的裝置測定植物單個葉片的光合速率,將葉片置于同化箱中,在特定的光照、溫度條件下,讓空氣沿箭頭方向流動,并檢測通入和通出氣體中CO2濃度變化;圖2表示在最適溫度和最適CO2濃度條件下,光照強度對M、N兩種植物葉片光合速率的影響,請回答下列問題:
(1)圖l實驗中調節(jié)原有的光照強度為圖2中??????? 時,可使B處的CO2濃度大于A處;CO2進出葉肉細胞都是通過____???????? 方式進行的。
(2)利用新鮮菠菜葉片進行光合色素的提取和分離實驗,經分離后條帶最寬的色素是____??? ,這種色素位于葉綠體的????????????? 。
(3)圖2中D點對應光照強度下,葉肉細胞中能合成ATP的場所為???? ??????? :適當提高溫度,植物N其D點的移動方向為?????????????????? 。
(4)與植物N相比,植物M更適宜栽種在??????????? 環(huán)境中。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山西忻州一中高二上期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示細胞中某條生物反應鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物,圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是
①若a催化的反應被抑制,則A的消耗速度加快
②若B大量積累,則很可能是b和c的催化反應被抑制所致 ③當乙圖反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升 ④酶活性在t2時比t1時高,故此時更適合酶的保存
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河北唐山第一中學高二入學調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示細胞中某條生物反應鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物,圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是
①若a催化的反應被抑制,則A的消耗速度加快
②若B大量積累,則很可能是b和c的催化反應被抑制所致
③當乙圖反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升
④酶活性在t2時比t1時高,故此時更適合酶的保存
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省高三第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下,酶的活性與溫度之間的關系。據圖可知
A.隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
B.該酶的最適pH為7
C.隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變
D.在溫度從O→A變化中,酶的活性逐漸降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條
件,以下改變正確的是
A.pH=a時,e點下移,d點左移
B.pH=c時,e點為0
C.溫度降低時,e點不移,d點右移
D.H2O2量增加時,e點不移,d點左移
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