【題目】用含有14C的二氧化碳追蹤光合作用中的碳原子，該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為

A. CO2→葉綠素→ADP B. C02→C5→糖類

C. C02→乙醇→糖類 D. C02→C3→糖類

【答案】D

【解析】根據(jù)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過(guò)程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中，然后暗反應(yīng)進(jìn)行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又轉(zhuǎn)移到到有機(jī)物中，即CO2→C3→糖類，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②過(guò)程為暗反應(yīng)，可發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B. ③過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，④過(guò)程需水參與

C. ③④過(guò)程釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中

D. ①②③④過(guò)程可以在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能侵染煙草葉片，且兩者都由蛋白質(zhì)和RNA組成。如圖是探索HRV的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA的操作流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是煙草葉上出現(xiàn)的不同病斑

B. 雜交病毒1和雜交病毒2產(chǎn)生的原理是基因重組

C. 該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明TMV、HRV的遺傳物質(zhì)是RNA

D. 若實(shí)驗(yàn)運(yùn)用同位素標(biāo)記法.可以選擇15N進(jìn)行標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某真核生物的有氧呼吸過(guò)程，甲～戊表示物質(zhì)，①～③表示過(guò)程。回答下列問(wèn)題：

(1)圖中甲和丙分別是___________；過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是_______________________________；寫出過(guò)程③的具體過(guò)程：______________________(用圖中相應(yīng)序號(hào)和文字作答)。

(2)若停止戊的供應(yīng)，則可以發(fā)生的過(guò)程有__________________(填圖中序號(hào))。

(3)有的生物在無(wú)氧和有氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，某興趣小組利用酵母菌按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).在相同且適宜條件下培養(yǎng)9h，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度酵母菌液

100mL

破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)

A

25mL

75mL

通氧

B

25mL

75mL

無(wú)氧

100mL

未處理

C

25mL

75mL

通氧

D

25mL

75mL

無(wú)氧

Ⅰ.A.組耗氧量_________(填“>”“=”或“<”)C組，原因是_________________

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若向A～D組提取液中分別加入重鉻酸鉀試劑，則請(qǐng)指出樣液變?yōu)榛揖G色的實(shí)驗(yàn)組及顏色深淺情況并說(shuō)明原因__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎？___________，原因是______________________。

（2）制備單克隆抗體的過(guò)程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段有_______和_____。

（3）制備單克隆抗體的免疫學(xué)基本原理是____________________________________。

（4）圖中過(guò)程②中常用_____________作為誘導(dǎo)劑。如果能成功獲得理想的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞的特點(diǎn)是__________________________________________（答兩點(diǎn)）。

（5）破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從______________和小鼠腹水中提取。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)試管嬰兒技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到第三代了。與第一代、第二代試管嬰兒相比，第三代試管嬰兒站在基因遺傳學(xué)的角度使試管嬰兒技術(shù)有了新的突破。2018年6月13日，一對(duì)患有遺傳性多囊腎病的夫妻在山西省婦幼保健院順利產(chǎn)下一名健康男嬰，這是山西省首例胚胎植入前遺傳學(xué)診斷阻斷遺傳性成人型多囊腎的試管嬰兒。第三代試管嬰兒流程如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)為了獲得多個(gè)卵母細(xì)胞，需對(duì)母體注射_________激素，以達(dá)到超數(shù)排卵的目的。受精時(shí)卵母細(xì)胞為防止多精入卵的兩道屏障是____________________________。對(duì)于質(zhì)量比較差的精子需要通過(guò)_____________技術(shù)將精子直接注入卵母細(xì)胞中。

(2)培養(yǎng)受精卵細(xì)胞時(shí)，需在培養(yǎng)液中加入__________________等天然成分，同時(shí)需提供5%的CO2氣體的目的是_____________________________。

(3)早期胚胎需要培養(yǎng)至_______________期才能移植入母體的子宮，在早期胚胎移植之前需取___________細(xì)胞做PGS檢測(cè)(遺傳學(xué)篩查技術(shù))。

(4)試管嬰兒技術(shù)與體細(xì)胞核移植技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是否相同，并請(qǐng)說(shuō)明原因____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 氧氣濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于零

B. 破傷風(fēng)桿菌適宜生活在無(wú)氧的環(huán)境中

C. 厭氧呼吸不需要02的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累

D. 需氧呼吸時(shí)細(xì)胞溶膠中的葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的復(fù)制方式可能有圖甲所示的三種方式。某小組為確定是半保留方式，將含14N-DNA的某細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15NH4Cl的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)24h后提取子代細(xì)菌的DNA，先將DNA熱變性處理，即解開(kāi)雙螺旋，變成單鏈，然后再進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果如圖乙所示，離心管中出現(xiàn)的兩種條帶分別對(duì)應(yīng)下圖中的兩個(gè)峰。下列敘述正確的是（　�。�

A. 所進(jìn)行操作用到密度梯度超速離心技術(shù)和同位素示蹤實(shí)驗(yàn)

B. 由圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知該細(xì)菌的細(xì)胞周期大約為6h

C. 根據(jù)條帶的數(shù)目和位置可以確定DNA的復(fù)制方式

D. 若DNA復(fù)制方式是彌散復(fù)制，則圖乙有一個(gè)峰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用于標(biāo)記噬菌體的元素是（　�。�

A. 35SB. 32SC. 32PD. 31P

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