【題目】下列說法正確的是( )
A. 不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的
B. 生長素的濃度越高植物生長越快
C. 發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素,是子房發(fā)育成果實的必要條件
D. 頂芽產(chǎn)生生長素,所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制,此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導(dǎo)致的。因此檢驗飲用水中細菌、病毒的量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請回答下列與檢驗飲用水有關(guān)的問題:
(1)檢驗大腸桿菌的含量時,通常將水樣進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為___________。上圖所示的四種菌落分布中,不可能由該方法得到的是____。
(2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組?___為什么?_____________。
(3)接種后,在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細菌時,進行倒置培養(yǎng)的原因:將平板倒置,既____________,又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的蒸發(fā)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是
A. 生長素主要在生長活躍的部位合成
B. b點所對應(yīng)的細胞體積比a點所對應(yīng)的細胞體積大
C. a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細胞的生長
D. a點生長素濃度較高是由b、c點細胞合成的生長素運輸?shù)?/span>a點所致
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的甲、乙圖示為真核細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是
A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B.甲所示過程在細胞核內(nèi)進行,乙在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
C.DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述錯誤的是( )
A. 若線粒體受損傷,會影響人的紅細胞吸收K+
B. 質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高
C. 海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D. 胰島素的分泌需要耗能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在高等植物葉肉細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請回答:
(1)吸收光能的色素存在于圖一中葉綠體的 ,提取色素使用 。
(2)在圖二乙點所處的狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖一中字母表示) 。圖二中乙到丙段,限制光合作用的主要因素是 。
(3)如果在圖一中突然停止CO2,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。
(4)圖一中的物質(zhì)A是 。
(5)如果突然提高光照強度,圖二中的乙點 。(“左移”或“右移”)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物豐富度的說法正確的是
A. 豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法、目測估計法
B. 豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個體數(shù)目的多少
C. 越靠近熱帶地區(qū),生物的豐富度一定越高
D. 不是所有的群落都有空間結(jié)構(gòu)的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各選項與所給模型不相符的是 ( )
A.若X表示種群數(shù)量,則①可以代表出生或遷入
B.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種種類
C.若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級 的總能量
D.若X表示環(huán)境中的碳元素,則②表示光合作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com