【題目】用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA,使之分解,就不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。下列關于這一實驗的敘述,不正確的是( )

A. 該實驗證實DNA分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)

B. 該實驗從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C. 該實驗證實了DNA分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子

D. 該實驗是格里菲思實驗的主要環(huán)節(jié)

【答案】D

【解析】試題分析: DNA酶將DNA水解后,不能讓R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌,說明DNA的水解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì),故ABC正確;該實驗是艾弗里所做的實驗,不是格里菲斯,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

2)在觀察滲透吸水的實驗中實驗有甲乙兩只漏斗,兩者內(nèi)部容積相同,但甲的開口面積S1大于乙的開口面積S2,分別在漏斗內(nèi)裝入等量、等濃度的蔗糖溶液,采用相同質(zhì)地的半透膜蒙住下端開口,則在右圖中繪出甲乙兩漏斗內(nèi)的液面變化情況(假設時間充足)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在確定生物染色體核型時所需要的染色體通常來自細胞有絲分裂的

A前期 B中期 C后期 D末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是

A膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B受精作用時,精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合

C甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A. ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B. ②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C. ③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關

D. ④在所有細胞中的大小和含量是不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )

A. 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變

B. 這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C. 這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D. 若酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3自然狀態(tài)下(假設結(jié)實率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( )

A7:6:3 B5:2:1 C3:2:1 D1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA。該病毒侵染煙草后,其遺傳物質(zhì)RNA作為模板可翻譯出多種蛋白質(zhì)如圖所示,然后利用RNA復制酶復制RNA。下列說法錯誤的是

ARNA的復制需要經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

BRNA的復制需要經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈

D遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】荔枝果皮褐變是限制長期儲運、降低品質(zhì)的主要因素。經(jīng)研究,pH是影響果皮褐變的環(huán)境因素之一,其作用機理如下圖所示。

1不法商販對已經(jīng)褐化的荔枝使用硫酸處理能夠欺騙消費者,其原因是:_____

2有人認為酸性溶液可能會抑制多酚氧化酶的活性,某同學設計了如下實驗方案進行探究。請完善實驗方案。

實驗材料:新鮮荔枝若干、pH為17的緩沖液、清水、恒溫設備等。

實驗步驟:

第一步:將同種的新鮮荔枝隨機分為2組,其中A組加_________________,B組加清水,兩組都在________常溫低溫條件下保存。

第二步:3天后將B組的清水換成______, 20分鐘后觀察A、B組的褐化程度。

實驗結(jié)果和結(jié)論:

若A組的褐化程度__________明顯大于”“明顯小于基本等于B組,說明酸性溶液能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用。

若A組的褐化程度________________明顯大于”“明顯小于基本等于B組,說明酸性溶液不能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用。

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