【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( )
A.7:6:3 B.5:2:1 C.3:2:1 D.1:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( )
A.若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細(xì)胞,則四分體形成發(fā)生在d過程
B.若該圖表示基因表達(dá)的過程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
C.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體
D.若a、b、c表示三種物質(zhì),d、e表示酶,則如果控制酶d的基因不表達(dá),控制酶e的基因仍可表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是
A. PCR技術(shù)擴(kuò)增蛋白質(zhì)
B. 雜交瘤技術(shù)制備單克隆抗體
C. 光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體的基粒
D. 花粉離體培養(yǎng)培育多倍體植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用DNA酶處理從S型細(xì)菌中提取的DNA,使之分解,就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證實(shí)DNA分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)
B. 該實(shí)驗(yàn)從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C. 該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子
D. 該實(shí)驗(yàn)是格里菲思實(shí)驗(yàn)的主要環(huán)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是
A.若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B.若A代表人體下丘腦,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有兩對相對性狀的純合親本進(jìn)行雜交(遵循基因的自由組合定律),F(xiàn)2出現(xiàn)與F1性狀相同的個(gè)體占總數(shù)的( )
A.1/4 B.9/16
C.7/16 D.1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是
A. 染色體數(shù)目變異是指細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少
B. 受精作用過程中配子的隨機(jī)結(jié)合屬于基因重組
C. 基因突變和染色體變異是生物變異的根本來源
D. 人類貓叫綜合征是第5號(hào)染色體部分缺失引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的
B. 因腎功能衰竭已出現(xiàn)尿毒癥的患者,其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)失調(diào)
C. 神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)都參與了人體體溫調(diào)節(jié)
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死和癌變的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞凋亡是主動(dòng)的,細(xì)胞壞死是被動(dòng)的
B.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死對機(jī)體都是不利的
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期縮短,黏著性增強(qiáng)
D.細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是原癌基因或抑癌基因的突變
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