【題目】下列關(guān)于人體反射活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓
B.反射過(guò)程中興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
C.神經(jīng)元受到適宜刺激后會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D.反射活動(dòng)一定需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與
【答案】B
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成。反射弧的作用是感受刺激,傳導(dǎo)興奮,并對(duì)刺激做出反應(yīng)。
A、膝跳反射是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的,因此屬于簡(jiǎn)單反射,其神經(jīng)中樞在脊髓,A正確;
B、反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路線:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,只能單向傳導(dǎo),B錯(cuò)誤;
C、反射是機(jī)體對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境的刺激所做出的規(guī)律性應(yīng)答,神經(jīng)元受到適宜刺激后會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),C正確;
D、反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人和高等動(dòng)物對(duì)來(lái)自外界和自身刺激作出的規(guī)律性應(yīng)答,所以離不開(kāi)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知物種甲是某生態(tài)系統(tǒng)的某種動(dòng)物。1949年,將100只某動(dòng)物新物種乙引人該生態(tài)系 統(tǒng),之后的70年中,兩物種種群數(shù)量變化如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是
時(shí)間(年) | 1949 | 1959 | 1969 | 1979 | 1989 | 1999 | 2009 | 2019 |
甲的種群數(shù)量(只) | 16200 | 16900 | 12200 | 9200 | 7100 | 7200 | 7100 | 7200 |
乙的種群數(shù)量(只) | 100 | 118 | 192 | 240 | 170 | 160 | 170 | 160 |
A.在引種最初的4年內(nèi),新物種乙的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B.新物種乙的引入不會(huì)改變物種甲的環(huán)境容納量
C.種群甲是引起種群乙的數(shù)量發(fā)生變化的唯一因素
D.若物種甲和物種乙為捕食關(guān)系,則二者共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】21三體綜合征患者體細(xì)胞中有3條21號(hào)染色體。相關(guān)敘述正確的是
A.親代產(chǎn)生配子時(shí)21號(hào)染色體未正常分離B.B超檢查可診斷21三體綜合征胎兒
C.基因治療可以治愈21三體綜合征D.用顯微鏡無(wú)法觀察到21號(hào)染色體數(shù)目異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些抗氧化劑能清除代謝過(guò)程中產(chǎn)生的自由基。從而可以延緩細(xì)胞衰老。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)自由基的產(chǎn)生均與外界不良環(huán)境的影響有關(guān)
B.自由基攻擊磷脂并產(chǎn)生自由基的過(guò)程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.細(xì)胞衰老過(guò)程中酪氨酸酶活性降低可能與自由基有關(guān)
D.DNA的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,自由基不會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是
A.鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量
B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量不斷增加
C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉蚜吸食棉花植株汁液,其排泄物含糖量很高,可吸引一種黃蟻來(lái)取食。科研人員對(duì)某地棉田中棉蚜的種群數(shù)量及其防治展開(kāi)了調(diào)查研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)學(xué)上一般通過(guò)調(diào)查害蟲(chóng)的_____________來(lái)預(yù)測(cè)害蟲(chóng)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。種群數(shù)量的“S”型、“J”型曲線,屬于建立________________模型的方法來(lái)描述種群數(shù)量的發(fā)展變化。
(2)瓢蟲(chóng)是棉蚜的天敵,黃蟻可幫助棉蚜驅(qū)趕瓢蟲(chóng),棉蚜與黃蟻的種間關(guān)系為__________,其判斷依據(jù)是________________________________。
(3)使用某種藥物防治棉蚜,施藥超過(guò)一定次數(shù)時(shí),棉蚜的數(shù)量不降反增,請(qǐng)從進(jìn)化和種間關(guān)系兩個(gè)角度來(lái)分析可能的原因:_______________________。
(4)與大規(guī)模單一栽培棉花相比,在棉田周圍設(shè)置以苜蓿為主的防護(hù)帶,可增加瓢蟲(chóng)的數(shù)量,其原因是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA聚合酶和RNA聚合酶發(fā)揮作用的異同點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是
A.都以DNA的一條鏈為模板
B.兩者發(fā)揮作用的場(chǎng)所相同
C.都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A﹣T,C﹣G
D.所需原料不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說(shuō)法正確的是
A.用斐林試劑可以鑒定蛋白質(zhì)
B.用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布
C.用蘇丹Ⅳ鑒定含脂肪多的細(xì)胞,顯微鏡下可見(jiàn)染成紅色的顆粒
D.鑒定可溶性還原糖時(shí)不需加熱
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