【題目】甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的數(shù)量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量).請回答:

(1)環(huán)境容納量是指在的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.
(2)從甲圖所示數(shù)據(jù)可見,倉鼠的種群數(shù)量呈型增長;當(dāng)某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵進入的時間最可能在處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量在之間.
(3)乙圖所示要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)當(dāng)包括(成分).圖中字母表示倉鼠用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量.若A中的能量為2.3×109kJ,B中能量為l.5×109kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為84×107kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為

【答案】
(1)在環(huán)境條件不受破壞
(2)S,c,K2﹣K3
(3)非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,C,5.6%
【解析】(1)環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.(2)圖甲種群數(shù)量先增加后保持相對穩(wěn)定,屬于S型增長;根據(jù)圖示,倉鼠種群數(shù)量開始時連續(xù)增長,從c點后種群數(shù)量上升速度減慢,說明環(huán)境阻力加大,所以天敵侵入最可能在c點;由甲圖可知,倉鼠種群的環(huán)境容納量在K2﹣K3附近波動.(3)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,圖乙中有消費者和分解者,故缺少生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量.圖中C表示倉鼠用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量.能量傳遞效率是兩個相鄰營養(yǎng)級同化量的比值,倉鼠的同化量為l.5×109 kJ,天敵的同化量為8.4×107 kJ,故能量傳遞效率為8.4×107÷l.5×109×100%=5.6%.

所以答案是:(1)在環(huán)境條件不受破壞(2)S c K2﹣K3(3)非生物的物質(zhì)和能量和生產(chǎn)者 C 5.6%

【考點精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是解答本題的根本,需要知道生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程;一般研究能量流動都以種群為單位;能量流動的渠道:食物鏈和食物網(wǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進化及物種形成的敘述不正確的是( 。
A.在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,則基因A和基因a的頻率分別是60%,40%
B.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因此可以決定生物進化的方向
C.經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成
D.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用八倍體小黑麥的花藥進行離體培養(yǎng),所得植株屬于( )

A. 單倍體 B. 二倍體 C. 四倍體 D. 多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。

A.催化①過程的酶是RNA聚合酶
B.④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C.催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高溫
D.如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個雙鏈DNA中,A與G之和也占該DNA堿基含量的60%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,相關(guān)說法不正確的是( 。
A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C.可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程.

回答下列問題:
(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為
過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進行,去核時常采用的方法.②代表的過程是
(2)經(jīng)過多次傳代后,供體細胞中的穩(wěn)定性會降低.因此,選材時必須關(guān)注傳代次數(shù).
(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是
(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是

A. Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是1/4 B. Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是1/4

C. Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是1/8 D. Ⅳ-1基因型為XA1XA1的概率是1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類多指基因(T)對正常(t)是顯性,白化基因(a)對正常(A)是隱性,都在常染色體上,而且是獨立遺傳。一個家庭中父親多指,母親正常,他們有一個白化病且手指正常的孩子,則下一個孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是( )

A. 1/2,1/8 B. 3/4,1/4 C. 1/4,1/4 D. 1/4,1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述中,不正確的是

A. 過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體,在再次接受不同抗原時所發(fā)生的反應(yīng)

B. 過敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快

C. 過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

D. 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異

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同步練習(xí)冊答案