【題目】如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射,下列敘述不正確的是( )
A.生長(zhǎng)素由④向③移動(dòng)
B.生長(zhǎng)素由②向①移動(dòng)
C.生長(zhǎng)素由①向③移動(dòng)
D.③處生長(zhǎng)比④處快
【答案】A
【解析】解:由于單側(cè)光照生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸,生長(zhǎng)素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,造成生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布多,生長(zhǎng)素由極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏,尖端下部的生長(zhǎng)素分布多于向光側(cè),背光側(cè)生長(zhǎng)快,導(dǎo)致植物彎向光源生長(zhǎng).
A、發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛,不是尖端下部,A錯(cuò)誤;
B、尖端部位生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,B正確;
C、生長(zhǎng)素由①向③運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,C正確;
D、與④相比,③生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)快,D正確.
故選:A.
閱讀題干和題圖可知,該題考查植物向光性的機(jī)理,梳理植物向光性的機(jī)理,然后結(jié)合題干和題圖信息解答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多,由此可知
A. 物種A比物種B數(shù)量多
B. 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C. 物種A一定從物種B進(jìn)化而來(lái)
D. 物種B一定從物種A進(jìn)化而來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值
A. 升高 B. 下降 C. 不變 D. 變化與此無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株不同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C. 曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片觀察及相關(guān)細(xì)胞特征的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 觀察到的細(xì)胞中絕大多數(shù)應(yīng)處于分裂間期的S期
B. 一個(gè)視野中不容易找全處于有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞
C. 中期細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰,可用于制作染色體組型圖
D. 整個(gè)過(guò)程細(xì)胞核分裂早于胞質(zhì)分裂,染色體形成早于紡錘體形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究(均在最適溫度下進(jìn)行),結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析合理的是
A. 圖一可見(jiàn)呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量
B. 圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C. 圖二可見(jiàn)乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中
D. 圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程或生物技術(shù)中沒(méi)有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是
①胰島素的加工和運(yùn)輸
②愈傷組織的再分化
③蛙的無(wú)絲分裂過(guò)程
④抗原抗體雜交
⑤將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
A. ①④⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>( )
A. 自由擴(kuò)散 B. 極性運(yùn)輸
C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞和生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A、病毒的生活離不開(kāi)細(xì)胞,但病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
C、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)層次
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