【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述，正確的是 （ ）

A.在細(xì)胞分裂中期復(fù)制B.在核糖體內(nèi)復(fù)制

C.半保留復(fù)制D.以氨基酸為原料

【答案】C

【解析】

A項錯，DNA復(fù)制的時間是有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期；B項錯，DNA復(fù)制的場所主要是細(xì)胞核；C項對，DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制；D項錯，DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因的概念，錯誤的敘述是（　�。�

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序

C.基因是染色體的一段

D.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列說法中正確的是

A. 甲圖D與B間以及D與C之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B. 乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a,B體重增加x至少需要A的量為y，則y=20ax+5x

C. 丙圖中B所處的營養(yǎng)級所含能量最少

D. 從研究內(nèi)容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個體水平、群落 水平和生態(tài)系統(tǒng)水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)BclⅠ酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖一，bp表示堿基對），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖二為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A. h基因特定序列中BclⅠ酶切位點的消失是基因突變的結(jié)果

B. Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親

C. Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp、99bp和43bp三個片段，其基因型為XHXh

D. Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗，得到下圖， 據(jù)圖分析下列說法正確的是

A.若該細(xì)胞置于滴有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為 0.3g/ml 的蔗糖溶液中，則 b 處為紅色

B.若該細(xì)胞置于高濃度 KNO3 溶液中，一定能觀察到質(zhì)壁分離后自動復(fù)原

C.若該細(xì)胞正在失水，則細(xì)胞液的吸水能力逐漸下降

D.若該細(xì)胞剛好處于平衡狀態(tài)，則 a、b、c 三種溶液的濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計兩組實驗：

實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見甲圖）；

實驗二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見乙圖）。

據(jù)實驗判斷，正確的是

A．沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響

B．大草履蟲以櫛毛蟲為食

C．培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量

D．大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查人群中的遺傳病時，有許多注意事項，下列說法錯誤的是

A.調(diào)查的人群要隨機抽樣

B.調(diào)查的人群基數(shù)要大，基數(shù)不能太小

C.要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病

D.要調(diào)查患者至少三代內(nèi)的所有家庭成員

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于目前控制動物危害的技術(shù)是（ ）

A.生物防治B.化學(xué)防治C.物理防治D.機械防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實驗。請根據(jù)圖中所示實驗，分析下列哪一項敘述是錯誤的

A．在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

B．花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點之一是高度不育

C．秋水仙素的作用是：在細(xì)胞分裂時抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

D．在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變，從而導(dǎo)致生物性狀的改變

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