【題目】如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

細(xì)胞外液滲透壓升高→甲→乙抗利尿激素→丙→尿量

A. 食物過咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體

C. 抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成

D. 結(jié)構(gòu)丙對水的重吸收減少，尿量減少

【答案】D

【解析】

據(jù)圖圖示為抗利尿激素的分泌與調(diào)節(jié)過程，其中甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示腎小管和腎集合管。據(jù)此分析作答。

飲水不足、體內(nèi)失水過多或食物過咸都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，A正確；分析圖示可知，結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體，B正確；抗利尿激素由下丘腦的內(nèi)分泌細(xì)胞（甲）合成，C正確；結(jié)構(gòu)丙為腎小管和集合管，其對水的重吸收增加時(shí)，尿量減少，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)總面積為500 km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系如下圖所示，已知該兔群的K值為10000只。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)此生態(tài)系統(tǒng)中該兔種群數(shù)量為3600只，則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度為7. 2只/km2

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌和真菌都屬于分解者，它們在碳循環(huán)中的作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物

C. 該食物網(wǎng)中共有三條食物鏈，其中鷹占有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，既是次級(jí)消費(fèi)者，也是三級(jí)、四級(jí)消費(fèi)者

D. 假設(shè)鷹從每條食物鏈獲得能量一樣多，該生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率均為10%，鷹要同化3千焦耳的能量，需要綠色植物固定11100千焦耳的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，b表示其結(jié)果，下面說法不正確的是（ ）

A.如果a是核移植技術(shù)，b的產(chǎn)生說明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性

B.如果a是體外受精技術(shù)，則b動(dòng)物稱為試管動(dòng)物

C.如果a是胚胎分割技術(shù)，b中個(gè)體的性別一定相同

D.上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜（2n=14）為我國常見蔬菜，有3種不同的苦味類型：葉和果實(shí)均有苦味、葉和果實(shí)均無苦味和僅葉有苦味，受A/a、B/b兩對等位基因控制，已知等位基因A/a雜合時(shí)果實(shí)均有苦味，不含苦味基因的黃瓜口感最好。科學(xué)家利用甲（葉、果均不苦）、乙（葉 苦，基因型為AAbb）丙（葉、果均苦）三個(gè)純合品系黃瓜研究苦味性狀的遺傳規(guī)律，結(jié)果如下表。

雜交

組合

F1

F2

葉、果均苦

（株）

葉苦

（株）

葉、果均不苦

（株）

葉、果均苦

（株）

葉苦

（株）

葉、果均不苦

（株）

甲×乙

30

0

0

63

30

37

甲×丙

30

0

0

90

8

32

乙×丙

30

0

0

112

36

0

（1）黃瓜的3種不同苦味類型屬于_____性狀，控制黃瓜苦味性狀的基因位于_____對染色體上，判斷依據(jù)是_____ 。

（2）品系甲的基因型是_____，用品系甲與雜交組合甲×乙、甲×丙的F1分別雜交__________（填能或不能）檢測兩個(gè)雜交組合F1的基因組成，理由是_______。

（3）SSR是DNA分子上的重復(fù)序列，重復(fù)次數(shù)在生物的不同個(gè)體間有差異，可作為分子 標(biāo)記用于基因的鑒定。為選育品質(zhì)優(yōu)良的無苦味黃瓜，科研人員利用和苦味基因緊密連鎖的SSR02309重復(fù)序列進(jìn)行了分子水平的鑒定。首先利用PCR技術(shù)擴(kuò)增品系甲和品系乙雜交后代F2中不同植株的SSR02309，根據(jù)電泳檢測的圖譜分析，應(yīng)該選取F2（l~ 10）中的_________用于后續(xù)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】釀酒和做面包都需要酵母菌，其口感與酵母菌的數(shù)量有密切關(guān)系，培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量可以利用一定的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，下表是某生物興趣小組圍繞酵母菌種群數(shù)量變化進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)。請分析回答：

編號(hào)

無菌馬鈴薯培養(yǎng)液（mL）

無菌水

（mL）

活化酵母菌液

（mL）

溫度

（℃）

A

10

—

0．1

28

B

5

5

0．1

28

（1）實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有________、________等。

（2）對酵母菌的計(jì)數(shù)可以采用________法。吸取培養(yǎng)液需________試管后取樣，計(jì)數(shù)時(shí)除顯微鏡外還需的用具是________，若觀察到甲圖所示的現(xiàn)象，則應(yīng)采取的措施是________。

（3）定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出兩組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線（乙圖所示）。A、B兩組酵母菌的數(shù)量達(dá)到最大值在生態(tài)學(xué)上稱為________，B組中該數(shù)值比A組小的原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物的性別決定方式為 XY 型，花色有白色、黃色、紅色三種，由位于X 染色體上的等位基因（A、a）和位于常染色體上的等位基因（B、b）共同控制，相關(guān)色素的合成過程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該植物花色的遺傳遵循孟德爾________定律。

（2）兩紅花植株雜交，子代出現(xiàn)了 3/16 的黃花植株，則子代中白花植株的比例為______。

（3）該植物白花基因型共有________種，其中白花雌株的基因型是________。

（4）請從第（2）題雜交實(shí)驗(yàn)的子代中選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)，以確定某白花雌株的基因型。

實(shí)驗(yàn)思路：讓白花雌株與________雜交，觀察子代的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①___________________；

②___________________；

③___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種以種子繁殖的植物，在種子萌發(fā)后分為甲、乙兩組，一組置于正常光照下，另一組置于低光照下，在其他培養(yǎng)條件相同且適宜的環(huán)境中生長到成體植株。再選取來自兩種環(huán)境條件下生長的植株葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。回答下列問題。

（1）據(jù)圖判斷，曲線_________是低光照條件下培養(yǎng)植株的葉片檢測結(jié)果。光照強(qiáng)度為0時(shí)，該植物釋放的CO2是該植物通過___________合成后貯存的有機(jī)物被氧化分解產(chǎn)生的。

（2）光照強(qiáng)度小于P時(shí)，影響甲組葉片光合作用的限制因子是_________________；光照強(qiáng)度等于P時(shí)，甲組葉片吸收的CO2首先在葉綠體中與________________結(jié)合，結(jié)合后的產(chǎn)物最終轉(zhuǎn)化為有機(jī)物還需光反應(yīng)提供_________________（填物質(zhì)）。光照強(qiáng)度等于P時(shí)，甲組葉片的總光合速率_________（填“小于”“等于”或“大于”）乙組葉片的總光合速率、判斷依據(jù)是____________。

（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中所給的光照強(qiáng)度增大到接近夏日晴天中午12：00時(shí)的光照強(qiáng)度時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩組植物葉片的光合速率均明顯下降，其原因是因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的________________不足，光合作用的___________過程受抑制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細(xì)胞內(nèi)溶酶體相關(guān)功能示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示相應(yīng)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.溶酶體中的水解酶通過胞吐消化細(xì)胞外的物質(zhì)

B.溶酶體中的各種水解酶都直接來自高爾基體

C.過程Ⅰ和Ⅱ會(huì)有液體被吞入胞內(nèi)

D.過程Ⅲ對于線粒體的更新具有積極意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物體某細(xì)胞中遺傳信息的傳遞及表達(dá)過程示意圖，據(jù)圖分析以下描述不正確的是（ ）

A.①②過程中兩種酶的結(jié)合位點(diǎn)都位于DNA分子上

B.②過程生成的mRNA長度與ＤNA分子的一條鏈不同

C.b中具有tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，翻譯方向是沿著a從左向右進(jìn)行

D.該細(xì)胞可表示胰島B細(xì)胞中胰島素基因指導(dǎo)胰島素的合成過程

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