【題目】某大學(xué)的新生在軍訓(xùn)長途行軍時，好多同學(xué)腳底部都打了泡，泡破后，流出的淡黃色液體來源于（）
A.血漿
B.組織液
C.淋巴
D.細(xì)胞外液

【答案】B
【解析】解：皮膚受到摩擦后，表皮層和真皮層會分離而產(chǎn)生空隙，組織液就會滲入到空隙中，形成淡黃色的液體．故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與RNA分子相比，DNA分子特有的堿基是

A.鳥嘌呤（G）B.胸腺嘧啶（T）C.尿嘧啶（U）D.腺嘌呤（A）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②⑧代表不同激素；圖2表示激素③調(diào)節(jié)靶細(xì)胞功能的示意圖。請回答下列問題：

(1)圖1中激素①②分別為______和______。

(2)當(dāng)圖1中激素③含量過高時，可通過______調(diào)節(jié)機(jī)制使激素______(填序號)的分泌受到抑制。

(3)圖2中激素③通過______方式進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，并形成“激素—受體蛋白”復(fù)合物，在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)一步啟動基因表達(dá)的______過程，使細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)合成增加，產(chǎn)生一系列效應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在海象的繁殖季節(jié)，雄海象用口咬開雌海象頸部皮膚，并向其傷口注入一種液體．此后雌海象開始出現(xiàn)求偶、交配行為，雄海象注入的液體中一定含有（）
A.激素
B.性激素
C.遞質(zhì)
D.精液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，由此說明了高爾基體是（ ）
A.具有合成蛋白質(zhì)的能力
B.具有合成磷脂的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成細(xì)胞膜的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示大腸桿菌的DNA復(fù)制示意圖。如果是單起點單向復(fù)制，按正常的子鏈延伸速度，此DNA分子復(fù)制約需30s，而實際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約16s。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. “甲→乙”的場所與真核生物的DNA分子復(fù)制場所不同

B. 實際復(fù)制的時間之所以減半，是由于該DNA分子是從兩個起點同時進(jìn)行復(fù)制的

C. 把甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代，子代中含15N的DNA占100%

D. 如果甲中堿基A占20%，那么其子代DNA中堿基G的比例為30%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

（1）圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有_________________________________________ （填標(biāo)號和名稱）。

（2）研究圖二細(xì)胞生命活動過程，一般采用的研究方法是_________________。

（3）若圖二細(xì)胞表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為______________________

（4）從圖二可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是___________________________

（5）若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是_______________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖，圖乙為最適溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖丙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）。請回答下列問題：

（1）圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的___________，細(xì)胞利用D的具體場所是___________。

（2）圖乙中光照強(qiáng)度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是___________。該實驗___________（填“能”或“不能”）確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值？理由是_________________________________。

（3）圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的，這個時間段最可能是___________h，實驗12小時后綠藻干重變化情況是_________________________________。

（4）圖丙實驗過程中4～6h平均光照強(qiáng)度___________（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料，某校學(xué)生利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸方式和種群數(shù)量的動態(tài)變化．請回答下列問題：

（1）酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體場所是________________．某興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（a～d）所示：

請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號是_______．b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)代替，其顏色變化為___________．

（2）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中，酵母菌呈______型增長，影響酵母菌種群數(shù)量的環(huán)境因素是_____________．對酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查可采用_______方法．如果實驗時發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可用無菌水進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂�，但酵母菌卻不會吸水脹破，原因是_______________．

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