【題目】下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)，錯(cuò)誤的是

A. 急性胃腸炎病人脫水時(shí)，大腦皮層會(huì)參與調(diào)節(jié)人體主動(dòng)飲水

B. 攝入鹽量過(guò)多時(shí)機(jī)體調(diào)節(jié)飲水量增多，有利于維持細(xì)胞外液滲透壓平衡

C. 注射生理鹽水后，病人的血漿滲透壓明顯下降

D. 細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

【答案】C

【解析】

人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)見下圖：

A、急性胃腸炎病人脫水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，傳至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺(jué)，因此大腦皮層會(huì)參與調(diào)節(jié)人體主動(dòng)飲水，A正確；

B、攝入鹽量過(guò)多時(shí)，細(xì)胞細(xì)胞外液滲透壓升高，傳至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺(jué)，大腦皮層的參與下機(jī)體調(diào)節(jié)飲水量增多，使得細(xì)胞外液滲透壓下降，有利于維持細(xì)胞外液滲透壓平衡，B正確；

C. 注射生理鹽水后，生理鹽水的滲透壓與血漿參透壓相等，病人的血漿滲透壓基本不變，C錯(cuò)誤；

D. 細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)抗利尿激素增加，細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素減少，因此細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量，D正確；

因此選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)不同

C. fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定只要依靠?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)就能完成

D. 當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解從而使血糖升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能直接得出的結(jié)論是

A. 堿性纖維素酶對(duì)污布類型2 的去污力最強(qiáng)

B. 不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力

C. 堿性纖維素酶對(duì)污布類型2、3 的去污力不同

D. 加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所�？茖W(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題

（1）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜，原因是__________。用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，說(shuō)明生物膜結(jié)構(gòu)具有__________的特點(diǎn)。

（2）圖中含F(xiàn)0—F1顆粒的內(nèi)膜小泡有可能完成有氧呼吸第__________階段的反應(yīng)。

（3）線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶，如下圖所示，其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水尾部組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP。

①為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前，在具有跨膜H+濃度梯度的條件下，含__________顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP，處理后含__________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說(shuō)明F1顆粒參與催化ATP的合成。

②ATP合成酶在植物細(xì)胞中還可能分布于__________膜上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。據(jù)圖回答：

（1）圖1表示的過(guò)程是_____（填光反應(yīng)或暗反應(yīng)），發(fā)生場(chǎng)所是_____。（填葉綠體類囊體薄膜或葉綠體基質(zhì)）

（2）圖1中①表示的是______，（填CO2的固定或C3的還原）②表示的是_____。（填CO2的固定或C3的還原）ATP中活躍的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中______化學(xué)能。（填活躍的或穩(wěn)定的）

（3）圖2中曲線a表示的化合物是______。（填C3或C5）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖，II2的致病基因位于1對(duì)染色體，II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體，這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. 若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因

C. 若II2所患的是常染色體隱性遺傳病，III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D. 若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類染色體異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。人類第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間可以發(fā)生易位，如圖甲所示，但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化。后代如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”（細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體的某一片段有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者；如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”（細(xì)胞中出現(xiàn)9 號(hào)染色體的部分缺失），后代早期流產(chǎn)。圖乙為由于發(fā)生第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖，已知Ⅱ-1染色體正常，Ⅰ-2、Ⅱ-2為圖甲所示染色體易位的攜帶者。

（1）個(gè)體1 -2的7號(hào)或9號(hào)染色體上基因的________發(fā)生了改變。

（2）個(gè)體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生_________種配子。

（3）寫出個(gè)體Ⅲ-1的7號(hào)和9號(hào)染色體組合：_______________________（用圖甲中的字母表示）。

（4）早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活，則Ⅱ-1與Ⅱ-2所生后代Ⅲ-3為7號(hào)和9號(hào)染色體易位攜帶者的概率是________。

（5）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行________，妊娠期間進(jìn)行______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖，判斷下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖細(xì)胞產(chǎn)生變異原因可能為基因突變，且圖中有兩個(gè)四分體

B. 乙圖處于有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組

C. 丙細(xì)胞名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞，分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生自由組合進(jìn)而增強(qiáng)生物變異的多樣性

D. 丁圖細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，分裂后形成子細(xì)胞的基因組成可能是AB或aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確是：（ ）

A.①方式表示協(xié)助擴(kuò)散

B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體

C.③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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