【題目】隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善.如圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致.
(1)第一期時(shí),甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè) .
(2)實(shí)驗(yàn)中表示環(huán)境選擇的因素主要是 .
(3)經(jīng)過八代或更長時(shí)間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深.再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是多樣性,判斷的理由是 .
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A﹣a、T(T1、T2)﹣1、E﹣e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù);
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 10O% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.6% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | S2% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 66.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
④甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是 .
⑤兩箱中,頻率基本穩(wěn)定的基因是 , 第十代時(shí),甲箱中果蠅的該等位基因雜合子出現(xiàn)的頻率是%.
【答案】
(1)種群
(2)食物
(3)物種;由于交配的同體色偏好,造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象
(4)甲箱;E;45.5
【解析】解:(1)第一期時(shí),甲箱和乙箱中的全部果蠅是兩個(gè)區(qū)域的,屬于兩個(gè)種群.(2)由圖可知實(shí)驗(yàn)中表示環(huán)境選擇的因素主要是食物.(3)由題意知,經(jīng)過八代更長時(shí)間之后再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,造成兩品系果蠅之間可能產(chǎn)生了生殖隔離,屬于兩個(gè)物種,因此可能體現(xiàn)生物多樣性的物種多樣性.(4)分析甲箱和乙箱的果蠅數(shù)量可知,甲的種群數(shù)量大,因此甲箱果蠅的種群基因庫大,T1、T2、t基因?yàn)閺?fù)等位基因.分析表格中信息可知,E基因頻率在不同世代之間的變化不大,最穩(wěn)定;由表格中信息可知,甲箱中,E的基因頻率為65%,則e的基因頻率為35%,因此該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是2×65%×35%=45.5%.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 氧分壓為0和6時(shí),根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同
B. A—B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要 因素
C. B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收,曲線將延伸為M1
D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線將延伸為M2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是
A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B.種群外界因素會(huì)改變環(huán)境容納量的大小
C.在理想條件下,影響種群數(shù)跫增長的因素主要是環(huán)境容納量
D.植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段的實(shí)驗(yàn)研究中,用不同濃度的生長素(IAA)處理黃化豌豆幼苗莖切段,得到如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.分析下列相關(guān)敘述合理的是( )
A.圖示結(jié)果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B.乙烯是一種植物激素,植物體各個(gè)部位都能合成
C.結(jié)果表明,生長素通過促進(jìn)乙烯的合成來促進(jìn)細(xì)胞的伸長
D.植物的生長只受生長素和乙烯的共同調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞壁的伸縮性較小,原生質(zhì)層的伸縮性較大,是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ)
B.所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C.發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用
D.用低倍顯微鏡觀察,可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是
①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個(gè)“﹣SH”脫掉2H構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈.若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成,則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為( )
A.m,18m
B.(m﹣4),18(m﹣4)
C.(m﹣2),18(m﹣2)+4
D.(m﹣3),18(m﹣3)+4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)酵母菌應(yīng)加到瓶中; A瓶中所加液體的作用是 .
(2)一段時(shí)間后在B D瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加溶液檢測酒精的存在,顏色變化為 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com