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DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常。對此做出解釋,不合理的是


  1. A.
    這對堿基在內含子上,不影響合成的蛋白質;
  2. B.
    DNA分子上堿基變化,但形成的RNA上的密碼子決定的氨基酸的種類沒變;
  3. C.
    有些堿基對是連接DNA基因片段的脫氧核苷酸序列。
  4. D.
    一個堿基對(A—T)發(fā)生的置換后,轉錄成的密碼子變成終止密碼子
D
試題分析:基因的一個堿基置換而細胞正常的可能原因有:替換發(fā)生在內含子片段而對產生的RNA無影響,或者mRNA有改變,但密碼子變成同一種氨基酸的另一個密碼子;蛘咛鎿Q發(fā)生在DNA分子上基因之間的沒有包含遺傳信息的部分。但如果由于堿基置換從而使轉錄成的密碼變成終止密碼子,會導致翻譯提前結束。從而影響細胞性狀。
考點:本題考查了基因結構與基因突變的知識。意在考查學生對能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入,人們對基因有了新的認識。

材料一:真核生物(如人)的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成,其中編碼區(qū)內包含著能編碼蛋白質的編碼部分(稱外顯子)和不編碼部分(稱內含子)。外顯子被內含子一一隔開。

材料二:由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子,稱為前體信使RNA,其內含子被切下后,再重新將外顯子拼接起來,才成為成熟信使RNA,釋放到細胞質中去指導蛋白質合成。

材料三:內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。

材料四:科學家們用嗜熱四膜蟲(一種原生動物)作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發(fā)現(xiàn):在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。

請閱讀以上材料后,回答有關問題:

(1)四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是______,前體信使RNA的基本組成單位是______

(2)若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內含子中有m個磷酸基,則由它指導合成的成熟信使RNA中有______個核糖,該基因指導合成的肽鏈中有______個氨基酸分子。(不考慮終止密碼子)

(3)據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論?________________。

(4)已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常,請對此作出一種合理的解釋________________________。

(5)一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列?____,因為____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀四段材料,回答下列問題:

材料一:真核生物(如人)的基因是一個嵌合體,其編碼區(qū)包含著能編碼蛋白質的序列(外顯子)和不能編碼蛋白質的序列(內含子)。外顯子被內含子一一隔開。

材料二:由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子轉錄部分,稱為前體信使RNA,其內含子轉錄部分被切下來后,再重新將外顯子轉錄部分拼接起來,才能成為成熟的信使RNA,釋放到細胞質中指導蛋白質合成。

材料三:內含子轉錄部分被切除和外顯子轉錄部分被拼接都需要能量和酶。

材料四:科學家用嗜熱四膜蟲作為實驗對象進行拼接實驗,他們驚奇的發(fā)現(xiàn),在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果前體信使RNA成功地完成了拼接。

(1)外顯子的基本組成單位是        ,前體信使RNA的基本組成單位是       

(2)若某人的基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內含子中有m個磷酸基,則由它轉錄合成的成熟信使RNA中有       個核糖,該基因指導合成的蛋白質最多有     個氨基酸分子。

(3)已知某人的細胞DNA分子上的一個堿基對(G—C)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常,請對此作出三種合理解釋。

①__________________________________________________________________;

②__________________________________________________________________;

③__________________________________________________________________。

(4)根據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論?

__________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源:2009~2010學年度下學期陜西省澄城縣王莊中學第三次月考高二生物試題 題型:綜合題

遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入,人們對基因有了新的認識。
材料一 真核生物(如人)的基因是一個嵌合體,其編碼區(qū)內包含著編碼部分(稱外
顯子)和不編碼部分(稱內含子)。外顯子被內含子一一隔開。
材料二  由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子,稱為前體信使RNA,其內含
子被切下后,再重新將外顯子拼接起來,才成為成熟信使RNA,釋放到細胞質中去指導
蛋白質合成。
材料三  內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四  科學家們用嗜熱四膜蟲(一種原生動物)作為實驗對象進行了拼接實驗。他
們驚奇地發(fā)現(xiàn):在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果
發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后,回答有關問題:
(1)四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是              ,前體信使RNA的基本組成單位是               
(2)若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內含子中有m個磷酸基,則由它指
導合成的成熟信使RNA中有       個核糖,該基因指導合成的肽鏈中有      個氨
基酸分子。(不考慮終止密碼子)
(3)據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論?             。
(4)已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切
正常,請對此作出一種合理的解釋。                           。
(5)一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定
其基因編碼區(qū)的DNA序列?        ,因為                           。

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科目:高中生物 來源:2014屆廣西桂林十八中高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常。對此做出解釋,不合理的是(   )

A.這對堿基在內含子上,不影響合成的蛋白質;

B.DNA分子上堿基變化,但形成的RNA上的密碼子決定的氨基酸的種類沒變;

C.有些堿基對是連接DNA基因片段的脫氧核苷酸序列。

D.一個堿基對(A—T)發(fā)生的置換后,轉錄成的密碼子變成終止密碼子

 

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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入,人們對基因有了新的認識。

材料一:真核生物(如人)的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成,其中編碼區(qū)內包含著能編碼蛋白質的編碼部分(稱外顯子)和不編碼部分(稱內含子)。外顯子被內含子一一隔開。

材料二:由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子,稱為前體信使RNA,其內含子被切下后,再重新將外顯子拼接起來,才成為成熟信使RNA,釋放到細胞質中去指導蛋白質合成。

材料三:內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。

材料四:科學家們用嗜熱四膜蟲(一種原生動物)作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發(fā)現(xiàn):在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。

請閱讀以上材料后,回答有關問題:

(1)四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是______,前體信使RNA的基本組成單位是______

(2)若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內含子中有m個磷酸基,則由它指導合成的成熟信使RNA中有______個核糖,該基因指導合成的肽鏈中有______個氨基酸分子。(不考慮終止密碼子)

(3)據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論?________________。

(4)已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常,請對此作出一種合理的解釋________________________。

(5)一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列?____,因為____________________________________。

 

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