科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入,人們對基因有了新的認識。
材料一:真核生物(如人)的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成,其中編碼區(qū)內包含著能編碼蛋白質的編碼部分(稱外顯子)和不編碼部分(稱內含子)。外顯子被內含子一一隔開。
材料二:由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子,稱為前體信使RNA,其內含子被切下后,再重新將外顯子拼接起來,才成為成熟信使RNA,釋放到細胞質中去指導蛋白質合成。
材料三:內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四:科學家們用嗜熱四膜蟲(一種原生動物)作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發(fā)現(xiàn):在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后,回答有關問題:
(1)四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是______,前體信使RNA的基本組成單位是______
(2)若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內含子中有m個磷酸基,則由它指導合成的成熟信使RNA中有______個核糖,該基因指導合成的肽鏈中有______個氨基酸分子。(不考慮終止密碼子)
(3)據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論?________________。
(4)已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常,請對此作出一種合理的解釋________________________。
(5)一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列?____,因為____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀四段材料,回答下列問題:
材料一:真核生物(如人)的基因是一個嵌合體,其編碼區(qū)包含著能編碼蛋白質的序列(外顯子)和不能編碼蛋白質的序列(內含子)。外顯子被內含子一一隔開。
材料二:由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子轉錄部分,稱為前體信使RNA,其內含子轉錄部分被切下來后,再重新將外顯子轉錄部分拼接起來,才能成為成熟的信使RNA,釋放到細胞質中指導蛋白質合成。
材料三:內含子轉錄部分被切除和外顯子轉錄部分被拼接都需要能量和酶。
材料四:科學家用嗜熱四膜蟲作為實驗對象進行拼接實驗,他們驚奇的發(fā)現(xiàn),在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果前體信使RNA成功地完成了拼接。
(1)外顯子的基本組成單位是 ,前體信使RNA的基本組成單位是 。
(2)若某人的基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內含子中有m個磷酸基,則由它轉錄合成的成熟信使RNA中有 個核糖,該基因指導合成的蛋白質最多有 個氨基酸分子。
(3)已知某人的細胞DNA分子上的一個堿基對(G—C)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常,請對此作出三種合理解釋。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________;
③__________________________________________________________________。
(4)根據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論?
__________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2009~2010學年度下學期陜西省澄城縣王莊中學第三次月考高二生物試題 題型:綜合題
遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入,人們對基因有了新的認識。
材料一 真核生物(如人)的基因是一個嵌合體,其編碼區(qū)內包含著編碼部分(稱外
顯子)和不編碼部分(稱內含子)。外顯子被內含子一一隔開。
材料二 由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子,稱為前體信使RNA,其內含
子被切下后,再重新將外顯子拼接起來,才成為成熟信使RNA,釋放到細胞質中去指導
蛋白質合成。
材料三 內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四 科學家們用嗜熱四膜蟲(一種原生動物)作為實驗對象進行了拼接實驗。他
們驚奇地發(fā)現(xiàn):在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果
發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后,回答有關問題:
(1)四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是 ,前體信使RNA的基本組成單位是 。
(2)若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內含子中有m個磷酸基,則由它指
導合成的成熟信使RNA中有 個核糖,該基因指導合成的肽鏈中有 個氨
基酸分子。(不考慮終止密碼子)
(3)據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論? 。
(4)已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切
正常,請對此作出一種合理的解釋。 。
(5)一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定
其基因編碼區(qū)的DNA序列? ,因為 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣西桂林十八中高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常。對此做出解釋,不合理的是( )
A.這對堿基在內含子上,不影響合成的蛋白質;
B.DNA分子上堿基變化,但形成的RNA上的密碼子決定的氨基酸的種類沒變;
C.有些堿基對是連接DNA基因片段的脫氧核苷酸序列。
D.一個堿基對(A—T)發(fā)生的置換后,轉錄成的密碼子變成終止密碼子
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題
遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入,人們對基因有了新的認識。
材料一:真核生物(如人)的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成,其中編碼區(qū)內包含著能編碼蛋白質的編碼部分(稱外顯子)和不編碼部分(稱內含子)。外顯子被內含子一一隔開。
材料二:由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子,稱為前體信使RNA,其內含子被切下后,再重新將外顯子拼接起來,才成為成熟信使RNA,釋放到細胞質中去指導蛋白質合成。
材料三:內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四:科學家們用嗜熱四膜蟲(一種原生動物)作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發(fā)現(xiàn):在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后,回答有關問題:
(1)四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是______,前體信使RNA的基本組成單位是______
(2)若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內含子中有m個磷酸基,則由它指導合成的成熟信使RNA中有______個核糖,該基因指導合成的肽鏈中有______個氨基酸分子。(不考慮終止密碼子)
(3)據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論?________________。
(4)已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切正常,請對此作出一種合理的解釋________________________。
(5)一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列?____,因為____________________________________。
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