如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)是促甲狀腺激素，是由垂體分泌的
B．c激素是垂體分泌的，e表示水的重吸收過(guò)程
C．d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)

B

解析試題分析：由圖可知a為促甲狀腺激素，b為神經(jīng)遞質(zhì)，c為抗利尿激素，d為胰島素。
抗利尿激素是由下丘腦分泌的，促進(jìn)水的重吸收過(guò)程。故B前半句錯(cuò)誤，故選B。其他選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：激素調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力。難度適中，需要學(xué)生由圖最后面的變化判斷出前面的激素種類(lèi)。

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（1）現(xiàn)在認(rèn)為，機(jī)體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，三者都有共同的“語(yǔ)言”——信

息分子。右圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)右圖分析回答：

a是由       （器官）分泌的，a的分泌量受             激素和            激素的調(diào)控；b表示的信息分子是        ；c激素在飲食過(guò)咸時(shí)其分泌量將      （選填“增多”或“減少”或“不變”）；d通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞                    ，從而降低血糖濃度。

（2）2011年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹(shù)突細(xì)胞(簡(jiǎn)稱(chēng)APC)，該APC能激發(fā)T淋巴細(xì)胞，引起一系列反應(yīng)，如制造出抗體和“殺手”細(xì)胞等，殺死被感染的細(xì)胞以及“入侵者”。則APC最終引起人體內(nèi)的      細(xì)胞制造出抗體；“殺手”細(xì)胞參與的免疫是         免疫。

 

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如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)是促甲狀腺激素，是由垂體分泌的

B．c激素是垂體分泌的，e表示水的重吸收過(guò)程

C．d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)

 

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如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d、e表示不同的信息分子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)若圖中a由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，則a表示________，甲表示B淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的________細(xì)胞。

(2)寒冷時(shí)，體內(nèi)b、c含量都會(huì)增加，其中直接作用于垂體的信號(hào)分子b是________。

(3)e為________，該分子由________細(xì)胞產(chǎn)生，該分子的作用除圖中所示的外，還有______________________________________________________。

(4)d代表________細(xì)胞分泌的________，f為________過(guò)程。

 

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如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)是促甲狀腺激素，是由下丘腦分泌的

B．c激素是由下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過(guò)程

C．d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)

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