【題目】分泌蛋白在核糖體上合成后,其運輸方向是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)線粒體高爾基體B.高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細胞膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞核

【答案】C

【解析】

分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過程:先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上通過脫水縮合反應形成肽鏈→肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡→與高爾基體融合→高爾基體加工→形成囊泡→與細胞膜融合→細胞外,該過程需要的能量主要由線粒體提供。

由分泌蛋白的合成和分泌過程可知,分泌蛋白在核糖體上合成后,其運輸方向是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜。
故選C。

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【題目】如下圖為某珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化。下列敘述正確的是( ).

A. 珊瑚蟲和該區(qū)域的魚組成珊瑚礁群落

B. 珊瑚礁體積變化影響魚類的多樣性

C. 該珊瑚礁群落的演替過程屬于原生演替

D. 演替至第4年時各種魚類個體數(shù)才達到K

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【題目】1952噬菌體小組的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能,請回答下列有關問題:

1)他們指出噬菌體在分子生物學中的地位就相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位一樣。這句話指出了噬菌體作實驗材料具有__________________________________的特點。

2)通過_______________________的方法分別獲得被32P35S標記的噬菌體,用標記的噬菌體侵染細菌,從而追蹤在侵染過程中___________變化。

3)侵染一段時間后,用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中的放射性,得到如上圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是_______________________,所以攪拌時間少于1分鐘時,上清液中的放射性______________________,實驗結(jié)果表明當攪拌時間足夠長以后,上清液中的35S32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%30%,證明_________________________________。圖中被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明______________________,否則細胞外____________放射性會增高。

4)本實驗證明病毒傳遞和復制遺傳特性中___________起著作用。

5)在上述實驗之前,加拿大生化學家艾弗里分別用從S型肺炎雙球菌中提取的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)對體外培養(yǎng)的肺炎雙球菌進行轉(zhuǎn)化,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。實際上,這兩個實驗的研究思路是一致的,即______________________。

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【題目】IA圖表示某動物細胞處于分裂不同時期的圖像;B圖表示某連續(xù)分裂的細胞在一個細胞周期中的核DNA含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)圖A中具有同源染色體的細胞有______。丁細胞的名稱為______,如果丁細胞中的N為Y染色體,則M是______。

(2)圖A中最能體現(xiàn)孟德爾定律實質(zhì)的是______細胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關系,據(jù)此科學家提出了______學說,該學說使人們進一步認識到孟德爾定律的重要意義。

(3)分裂間期細胞最重要的物質(zhì)準備是______。若在圖B所示細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于______期的細胞立刻被抑制,繼續(xù)培養(yǎng)______小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S期交界處。

Ⅱ根據(jù)圖回答:

(1)圖中的4是___,它是以DNA______鏈(填符號)為模板生成的,合成時需要用到______酶,該酶與DNA上_________部位結(jié)合開始轉(zhuǎn)錄。

(2)圖中的5是____,它的作用是____。

(3)圖中的2處進行翻譯過程,該過程_________(填有或沒有)氫鍵的形成和斷裂過程。

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【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關系如下圖所示。下列有關敘述正確的是(  )

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B. 酶1的變構位點和活性位點的結(jié)構取決于特定的氨基酸序列

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