酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可用來生產(chǎn)食品和藥品等?茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒;镜牟僮鬟^程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于_________。

(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用_________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的載體是_________。

(3)要使載體與LTP1基因連接,首先應(yīng)使用_________進(jìn)行切割。切割完成后,采用_________酶將載體與LTP1基因連接。

 (4)有C進(jìn)入的酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上的生長情況是___________________________。

 (5)除了看啤酒泡沫豐富度外,還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?_____________ _______________________。

 

【答案】

 (1)基的因重組  (2)人工合成        質(zhì)粒

(3)限制性核酸內(nèi)切酶  DNA連接

(4)在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活,但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活

(5)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌能否產(chǎn)生LTPl蛋白

【解析】(1)由圖可知該技術(shù)屬于基因工程,該變異屬于基因重組。

(2)獲取目的基因的方法有直接分離法和人工合成法。圖中的載體呈環(huán)狀,即為質(zhì)粒。

(3)切割質(zhì)粒和目的基因的酶是限制性核酸內(nèi)切酶。連接載體和目的基因黏性末端的酶是DNA連接酶。

(4)由于質(zhì)粒上抗四環(huán)素基因被破壞,所以含有C的酵母菌在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活,但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活。

(5)檢測基因的表達(dá)可通過抗原-抗體雜交法檢測目的基因是否翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可用來生產(chǎn)食品和藥品等?茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒;镜牟僮鬟^程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于_________。
(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用_________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的載體是_________。
(3)要使載體與LTP1基因連接,首先應(yīng)使用_________進(jìn)行切割。切割完成后,采用_________酶將載體與LTP1基因連接。
(4)有C進(jìn)入的酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上的生長情況是___________________________。
(5)除了看啤酒泡沫豐富度外,還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?_____________ _______________________。

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科目:高中生物 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(10分)酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等?茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒;镜牟僮鬟^程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于_____________。
(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用__________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是_________。
(3)進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是:
_____       ______           __;②_______                            _;
③____                        __;④_______                            _
(4)要使運(yùn)載體與LTP1基因連接,首先要進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為則能與該運(yùn)載體連接的LTP1基因分子末端是_________。

(5)切割完成后,將運(yùn)載體與LTP1基因連接,連接后得到的DNA分子稱為__________。
(6)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是                                        。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等?茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒;镜牟僮鬟^程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于_____________。

(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用__________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是_____。

(3)要使運(yùn)載體與LTP1基因連接,首先應(yīng)使用________進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為則能與該運(yùn)載體連接的LTP1基因分子末端是_____。

(4)切割完成后,采用___     ___酶將運(yùn)載體與LTP1基因連接,連接后得到的DNA分子稱為________。它除了含有目的基因外,還必須有                、        。

(5)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是________________________________。

(6)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?__________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(10分)酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等?茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒。基本的操作過程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于_____________。

(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用__________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是_________。

(3)進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是:

_____       ______           __;②_______                            _;

③____                         __;④_______                            _

(4)要使運(yùn)載體與LTP1基因連接,首先要進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為 則能與該運(yùn)載體連接的LTP1基因分子末端是_________。

(5)切割完成后,將運(yùn)載體與LTP1基因連接,連接后得到的DNA分子稱為__________。

(6)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是                                        

 

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