請根據(jù)下圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線_______符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。
（2）根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線_________，若出現(xiàn)__________
段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長。
（3）曲線I和曲線II代表的種群進(jìn)化速度較快的是_____________，其進(jìn)化過程中基因頻率__________（一定／不一定）會(huì)發(fā)生改變。
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到__________點(diǎn)后，增長率為0。
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在_______點(diǎn)后進(jìn)行，原因是____________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題。

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線__________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。

(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線__________。

(3)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線__________，若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億，則全球人口的最適數(shù)量為__________。若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長。

(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到__________點(diǎn)后，增長率為0。

(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在__________點(diǎn)后進(jìn)行，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

44、（10分）請根據(jù)下圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題。

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，符合圖中_________________曲線，結(jié)果對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅。馬纓丹的瘋狂蔓延的原因是_________________和_________________充裕，氣候適宜，沒有_________________。

(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線_________________，若出現(xiàn)_________________段則表示出現(xiàn)了負(fù)增長。

(3)曲線I和曲線Ⅱ中間的陰影部分代表_________________。

(4)滇池的藍(lán)藻使滇池的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示藍(lán)藻的增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到_________________點(diǎn)后，增長速率為0。

(5)依據(jù)自然界中“種群增長”的特點(diǎn)，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)在_________________點(diǎn)后進(jìn)行，原因是_________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅甘谷一中高三上學(xué)期第一次檢測理綜試卷（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

（9分 每空1分）請根據(jù)下圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線_____符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物________的特性。
（2）自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線______________。
（3）根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線____，若地球環(huán)境對人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為________。若出現(xiàn)cd段則表明此時(shí)增長率為___________（負(fù)或正）值
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后，增長率為0。
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在________點(diǎn)后進(jìn)行，原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅甘谷一中高三上學(xué)期第一次檢測理綜試卷（生物部分）（解析版） 題型：綜合題

（9分  每空1分）請根據(jù)下圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線_____符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物________的特性。

（2）自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線______________。

（3）根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線____，若地球環(huán)境對人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為________。若出現(xiàn)cd段則表明此時(shí)增長率為___________（負(fù)或正）值

（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后，增長率為0。

（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在________點(diǎn)后進(jìn)行，原因是___________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省五市高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

請根據(jù)下圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線_______符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。

   （2）根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線_________，若出現(xiàn)__________

段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長。

   （3）曲線I和曲線II代表的種群進(jìn)化速度較快的是_____________，其進(jìn)化過程中基因頻率__________（一定／不一定）會(huì)發(fā)生改變。

   （4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到__________點(diǎn)后，增長率為0。

   （5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在_______點(diǎn)后進(jìn)行，原因是____________________________________________。

 

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