【題目】如圖甲是某動物細胞內基因表達過程示意圖,圖乙是該動物DNA分子結構模式圖。請據(jù)圖分析回答(丙氨酸GCA,苯丙氨酸GUC、谷氨酰胺CAG

1)圖甲中①過程可發(fā)生在動物細胞的______中,催化該過程的主要的酶是_______:在⑥上合成②的過程稱為_________,該過程需要_____作為運輸工具。已知該工具上的反密碼子是CAG,則其攜帶的氨基酸是________________

2)由圖乙可知,___________(填序號)構成了該DNA分子的基本骨架;結構④的名稱是____。

3)已知該動物的DNA分子中共含有m對堿基,其中含n個胸腺嘧啶堿基,求第四次復制需要游離的胞嘧啶堿基________個。

【答案】細胞核、線粒體 RNA聚合酶 翻譯 tRNA 苯丙氨酸 ②③ 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 8m-8n

【解析】

圖甲中①過程為轉錄,②③④⑤都是以同一條mRNA為模板合成的多肽,⑥為核糖體。圖乙中①為胸腺嘧啶,②為脫氧核糖,③為磷酸,④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑤為堿基對,⑥為腺嘌呤,⑦為鳥嘌呤,⑧為胞嘧啶。

(1)圖甲中①過程是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的轉錄過程,主要發(fā)生在細胞核中,在動物細胞的線粒體中也能發(fā)生,催化該過程的酶主要是RNA聚合酶。在⑥核糖體上合成②多肽鏈的過程稱為翻譯。在翻譯過程中轉運氨基酸的運輸工具是tRNA。若tRNA的反密碼子是CAG,依據(jù)堿基互補配對原則可推知,其攜帶的氨基酸的密碼子是GUC,該密碼子編碼的氨基酸是苯丙氨酸。
(2)圖乙中的[②]脫氧核糖和[③]磷酸交替連接構成DNA分子的基本骨架。①為胸腺嘧啶(T),②是脫氧核糖,③是磷酸,因此由①②③組成的結構④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

(3)已知該動物的DNA分子中共有m個堿基對,即A+T+G+C=2m,已知T=n,則依據(jù)堿基互補配對原則可推知,在該DNA分子中A=T=n個,C=G=(2m-2n)÷2,其第4次復制共需要游離的胞嘧啶堿基=2(4-1)×(m-n)=8m-8n。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某國際機場建設在長江河口的潮灘之上,一定程度上影響了長江河口的濕地生態(tài)環(huán)境。為了補償濕地被占用而失去的生態(tài)功能,科研人員在附近灘涂實施了人工引入互花米草的生態(tài)工程,以期達到種青引鳥的目的。6年后,互花米草生長面積明顯增加。研究人員調查了不同垂直深度下互花米草灘涂和自然灘涂中大型底棲動物的物種數(shù),結果如圖甲。根據(jù)調查結果,請分析回答下列問題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,底棲動物屬于______,各種生物在灘涂近岸淺水區(qū)和離岸深水區(qū)分布的差異,體現(xiàn)了群落的______結構。

2)該濕地中三類生物之間的關系如圖乙,其中鳥與植食昆蟲的種間關系有______,它們之間的信息傳遞方向是______。

3)對該濕地植被類型、分布區(qū)域及昆蟲種類數(shù)、密度進行調查,統(tǒng)計結果見下表。

主要植物類型

主要分布區(qū)域

昆蟲種類數(shù)

昆蟲密度

硅藻

低潮區(qū)(2.0m以下)

海三棱藨草

中潮區(qū)(1.8~2.8m

47

4/m2

互花米草

中高潮區(qū)(1.0~3.0m

30

2.3/ m2

蘆葦

高潮區(qū)(2.6m以上)

65

14.7/ m2

據(jù)表分析,互花米草的引入,對該濕地中______(植物)影響最大,這是因為______

4)你認為人工引入互花米草的生態(tài)工程是否達到了種青引鳥的預期目的?請簡要說明理由:______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中細胞AB與D在結構上的根本區(qū)別是__________________。

(2)圖中能進行光合作用的是[ ]_______,能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有______。

(3)若C為SARS病毒,則其遺傳物質的基本單位是__________。

(4)A細胞的細胞壁的成分是_______。A細胞的DNA主要存在于_______

_________可將DNA染成________色。

(5)D圖細胞的遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點是___________,與原核細胞共有的細胞器是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙是三種生物的細胞。請回答下列問題

1)三種細胞中屬于原核細胞的是_____________,理由是_______________________。

2)甲、乙的邊界是[ ]____________,主要成分是________________________

3)甲細胞是____________(填“高等”或“低等”)植物細胞,判斷依據(jù)是____________。除葉綠體外,甲細胞中有而乙細胞中沒有的細胞器是[ ]____________,該細胞器的主要功能是____________

4)丙細胞____________(填“能“或“不能“)獨立進行生命活動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鮫魚是我國的一種重要經(jīng)濟魚類,其人工養(yǎng)殖規(guī)模日趨擴大,而培育苗種是馬鮫魚人工養(yǎng)殖的重要環(huán)節(jié)。某科研小組研究溫度對不同日齡的馬鮫魚幼魚消化道中蛋白酶活性的影響,進而了解其生長發(fā)育階段的營養(yǎng)需求,結果如圖所示。請回答下列問題:

1)蛋白酶能催化蛋白質分解的作用機理是____________。與蛋白酶的合成和分泌有關的細胞器有核糖體、__________________________。

2)該實驗的自變量是_____________,因變量是_____________;科研小組_____________(填“能“或“不能”)利用雙縮脲試劑精確檢測蛋白酶的活性。

3)據(jù)圖可知,當溫度高于52℃時,蛋白酶活性很低,其原因是____________________;長時間保存酶應在_____________(填“低溫”“適宜溫度”或“高溫”)條件下進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②③④表示鏡頭.⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A. 觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B. 圖中的乙轉為丙,正確調節(jié)順序:轉動轉換器調節(jié)光圈移動標本轉動細準焦螺旋

C. 若玻片右移,則丙的影像會右移

D. 若乙圖中鋪滿視野共160個細胞,目鏡不變,物鏡增大為原來的4.視野中細胞約 10

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表對圖示曲線的描述不正確的是

條件

X

Y

A

寒冷環(huán)境下

甲狀腺激素的含量

機體的產(chǎn)熱量

B

飽餐后半小時

肝細胞中糖原的含量

胰髙血糖素的含量

C

失水過多,食物過咸

抗利尿激素的含量

尿液的量

D

劇烈運動后的短時間內

乳酸的含量

血漿的pH

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結構示意圖,下列說法中正確的是(  )

A. 刺激③處,A處產(chǎn)生感覺

B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E 能發(fā)生反射活動

C. 興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導速度較在②處傳遞速度快

D. 若在④處施加一較強電刺激,圖中①~⑤能測到興奮的只有③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制(如A、aB、bC、c……)。當某個個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即A_B_C_……)才開紅花,否則開白花,F(xiàn)有4個純合白花品系甲、乙、丙、。ㄆ渲屑、乙、丙都只含有一對與花色相關的隱性基因),讓4個白花品系之間進行雜交實驗,后代表現(xiàn)型及其比例如下:

據(jù)雜交結果回答問題:

1)紅花甲至少受____對等位基因控制,這可以從上述雜交_____(序號)作出判斷:其F2代中紅花植株占全部個體的比例=___________________(代數(shù)式)。

2)如果甲、乙、丙都只含有一對與花色相關的隱性基因,則甲、乙、丙的基因型不同。因為假設甲、乙、丙的基因型相同,則它們雜交產(chǎn)生的F1_______。

3)某同學用化學誘變劑處理純合紅花品系X的萌發(fā)種子,培育出1株只有一對基因隱性突變的白花植株Y。該同學欲判斷該白花植株Y是否與品系甲、乙、丙中的某一個基因型相同。

他的方案是:用該白花植株Y與品系___________(用“甲、乙、丙、丁、X”回答)雜交,觀察子代花色。

①如果雜交的子代中只有一組為____________,則白花植株Y與品系甲、乙、丙中的某一個基因型相同。

②如果雜交的子代全部為_______________,則白花植株Y與品系甲、乙、丙中的任何一個基因型不同。

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