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科目:高中生物 來源:澄海中學2006-2007第一學期期中考試生物科試卷 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:
.科學工作者用綠色和紅色熒光材料,分別標記人和鼠的細胞膜上的蛋白質。當兩個標記細胞融合成一個細胞后,起初一半膜發(fā)出綠色熒光,另一半膜發(fā)出紅色熒光,一段時間后,兩種顏色的熒光點均勻分布,如圖所示。請分析回答:
(1)該實驗結果說明了細胞膜的結構特性是具有________性。
(2)若在兩個細胞融合后,將融合細胞置于低溫條件下再保持40分鐘,則可看到融合細胞仍然是一半膜發(fā)綠熒光,另一半膜發(fā)紅熒光,這說明細胞膜的結構特性受_______影響。
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.2生物膜的流動鑲嵌模型練習卷(解析版) 題型:綜合題
用不同的熒光染料標記的抗體,分別與人細胞和小鼠細胞的細胞膜上的一種抗原物質結合,使兩類細胞分別產生綠色和紅色熒光。當這兩種細胞融合成一個細胞時,開始一半呈綠色,一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后,兩種顏色的熒光點就呈均勻分布(如下圖)。請根據圖回答下面的問題:
(1)人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構成膜結構的 物質。
(2)融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化,表明了組成細胞膜的 分子是可以運動的。
(3)融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布這表明細胞膜的結構特點是具有 。
(4)如果該融合實驗在20 ℃條件下進行,則兩種表面抗原均勻分布的時間將大大延長,這說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖用綠色和紅色兩種熒光染料分別標記小鼠和人的體細胞,讓其膜蛋白著色,然后使人、小鼠細胞融合。在熒光顯微鏡下觀察,剛融合的細胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。將融合細胞放在0℃下培養(yǎng)40 min,發(fā)現(xiàn)細胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光;而將融合后的細胞放在37℃下培養(yǎng)40 min,結果兩種熒光逐漸混雜并均勻分布開來。請分析作答:
(1)這個實驗說明了細胞膜具有 性,這種特點是由于 。
(2)“兩種熒光的均勻分布”這一特性是下列哪些生理現(xiàn)象的結構基礎 。
A.根毛細胞吸收水分 B.氧氣進入紅細胞與血紅蛋白結合
C.胰島分泌胰島素 D.小腸吸收葡萄糖
(3)細胞完成上述生理活動時,還需要 (細胞器)為其提供必要條件。
(4)將融合細胞置于0℃下培養(yǎng)40 min,細胞仍然一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。其合理的解釋是 。
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