【題目】孟德爾運用“假說—演繹”法研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，揭示了分離定律。下列哪一項屬于其研究過程中的“演繹"（ ）

A.測交結(jié)果：30株高莖，34株矮莖

B.親本產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分開

C.受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的

D.測交預(yù)期結(jié)果是高莖：矮莖接近于1：1

【答案】D

【解析】

為了解釋3：1的分離比，孟德爾提出了假說。假說的核心內(nèi)容是： F1能產(chǎn)生兩種類型的配子，比例為1：1。如果假說正確，那么他推測用F1和隱性的個體雜交（測交）的結(jié)果應(yīng)該是1：1。這便是演繹推理。最后，假說的正確與否還要看實驗的結(jié)果，如果測交實驗的結(jié)果與預(yù)期的相符，則說明假說正確，若不符，則說明假說錯誤。

A、測交結(jié)果屬于實驗驗證階段，A錯誤；
B、親本產(chǎn)生配子屬于假說內(nèi)容，B錯誤；
C、受精時配子的隨機結(jié)合是假說內(nèi)容，C錯誤；
D、測交預(yù)期結(jié)果是高莖：矮莖接近于1∶1屬于演繹階段，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程分析，判斷下列說法正確的是（ ）

A.初級消費者糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級能量

B.同化量≠用于生長發(fā)育和繁殖的能量

C.呼吸作用產(chǎn)生的能量都是以熱能的形式散失

D.每個營養(yǎng)級同化的能量都有一部分要流向下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】著名英國歷史學(xué)家里查德·奧維瑞列舉了人類歷史上50個最重要的日期。1859年達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》位列其中。里查德·奧維瑞對此選擇的說明應(yīng)是

A.達(dá)爾文的論著標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生

B.達(dá)爾文深化了人類對生命本質(zhì)的準(zhǔn)確認(rèn)識

C.達(dá)爾文科學(xué)證明了“上帝造人說”的合理性

D.達(dá)爾文改變了人對自身與環(huán)境的基本看法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件。請回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是____________的狀態(tài)。

（2）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用為：①____________；②____________。

（3）某同學(xué)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐等癥狀，會導(dǎo)致機體大量失水，造成細(xì)胞外液____________，最終引起使腎小管、集合管____________。嚴(yán)重腹泄還會導(dǎo)致Na+丟失過多，引起腦細(xì)胞水腫，產(chǎn)生惡心嘔吐等神經(jīng)系統(tǒng)抑制性癥狀。血鈉不足引起腦細(xì)胞水腫的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬的毛色栗色與白色為一對相對性狀。一對家馬交配，多年間繁育了數(shù)匹子代。下列判斷正確的是（ ）

A.若雙親均為栗色，子代也均為栗色，則栗色為隱性性狀

B.若雙親均為栗色，子代均為白色，則白色為隱性性狀

C.若雙親分別為栗色和白色，子代全為栗色，則栗色為顯性性狀

D.若雙親分別為栗色和白色，子代中栗色多白色少，則栗色為顯性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A.倒平板時需在酒精燈火焰旁進行

B.溶化牛肉膏時，稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C.平板劃線法接種時，每次劃線操作之前都需對接種環(huán)進行滅菌

D.制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時，滅菌后加入瓊脂用玻棒不斷攪拌，目的是促進其融化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（ ）

A.金絲雀虉草的胚芽鞘在光照條件下才能合成生長素

B.胚芽鞘中的生長素可從形態(tài)學(xué)下端運到形態(tài)學(xué)上端

C.生長素的作用效果會因細(xì)胞的成熟情況不同而不同

D.黃化豌豆幼苗切段內(nèi)高濃度生長素會抑制乙烯合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對 比實驗是科學(xué)探究中常用的方法之一。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式運用了對比實驗

B.對比實驗中每個實驗組的結(jié)果通常都是事先未知的

C.對比實驗往往沒有對照組，而是設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組

D.對比實驗中因變量可以用多種指標(biāo)表示，無關(guān)變量只需相同即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，涉及基因重組的是( )

A.利用植物的莖尖培養(yǎng)來培育無病毒植株

B.英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊

C.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功

D.乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大一倍以上

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同步練習(xí)冊答案