科目:高中生物 來源: 題型:
下列是四種生物的結構模式圖,有關的敘述中正確的是( )
A.與A相比,B最主要的區(qū)別是無葉綠體
B.與其它三項有明顯區(qū)別的一項是D,其合成自身蛋白質的場所是核糖體
C.將A放入lmol/L的KN03溶液中,產生質壁分離和復原現(xiàn)象的過程中,物質進出細胞的方式是自由擴散
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,具有C結構的生物可作為分解者、消費者、生產者
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科目:高中生物 來源:2010年高考模擬試題理科綜合生物(二) 題型:選擇題
下列是四種生物的結構模式圖,有關的敘述中正確的是( )
A.與A相比,B最主要的區(qū)別是無葉綠體
B.與其它三項有明顯區(qū)別的一項是D,其合成自身蛋白質的場所是核糖體
C.將A放入lmol/L的KN03溶液中,產生質壁分離和復原現(xiàn)象的過程中,物質進出細胞的方式是自由擴散
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,具有C結構的生物可作為分解者、消費者、生產者
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是幾種生物的結構示意圖,請認真觀察,找出下列四種說法中正確的一項( )
A.上述生物的共同的結構基礎和生理功能單位都是細胞
B.除③外,其他生物都有相同的細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
C.可以將上述5種生物分為5種不同的生物類型
D.①④⑤是真核生物,②③是原核生物
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科目:高中生物 來源:2010年高考模擬試題理科綜合生物(二) 題型:單選題
下列是四種生物的結構模式圖,有關的敘述中正確的是( )
A.與A相比,B最主要的區(qū)別是無葉綠體 |
B.與其它三項有明顯區(qū)別的一項是D,其合成自身蛋白質的場所是核糖體 |
C.將A放入lmol/L的KN03溶液中,產生質壁分離和復原現(xiàn)象的過程中,物質進出細胞的方式是自由擴散 |
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,具有C結構的生物可作為分解者、消費者、生產者 |
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