【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點是________;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是________。與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_________________________

(3)圖中能進行光合作用的是[  ]________和[  ]________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有________

【答案】C無細胞結(jié)構(gòu)活細胞A和B沒有核膜包被的細胞核都有細胞膜、細胞質(zhì)和DNAB;藍藻D;衣藻葉綠素

【解析】

分析題圖:A細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞(細菌細胞);B細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞(藍藻細胞);C沒有細胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細胞核,屬于真核細胞(衣藻)。

(1)圖中C沒有細胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒;病毒與原、真核生物的最顯著區(qū)別是沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,只有寄生在活細胞中才能生活和繁殖。

(2)由以上分析可知,圖中AB屬于原核細胞;原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞無以核膜為界限的細胞核。真核細胞和原核細胞都含有細胞膜、細胞質(zhì)和DNA等結(jié)構(gòu)或物質(zhì),這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性

(3)圖中B為藍藻細胞,能進行光合作用制造有機物;D為衣藻,也能進行光合作用制造有機物,二者能完成光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有葉綠素。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠體色素提取和分離實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 分離葉綠體色素的原理是不同葉綠體色素在層析液中的溶解度不同

B. 在畫出一道濾液細線后再重復劃線2~3次

C. 研磨時加入CaCO3的目的是研磨更充分

D. 研磨葉片時,加入體積分數(shù)為95%的乙醇溶解色素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體中吸收光能的色素分布于

A. 葉綠體的類囊體膜上 B. 葉綠體的外膜上

C. 葉綠體的內(nèi)膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質(zhì).請分析回答下列問題:

(1)圖1中的③表示過程,該過程屬于免疫.
(2)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過的有圖1中的細胞(填字母).
(3)利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點,人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段時間后,當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應的記憶細胞,例如圖1中(填字母)能迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量的漿細胞,漿細胞會進一步形成大量的抗體,增強機體的免疫力.
(4)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設計了如下實驗方案:
第一步:將健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只.
第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗,
第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率.若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效.產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉126個水分子

B. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 該蛋白質(zhì)的R基中共含17個氨基

D. 該蛋白質(zhì)共有111個肽鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不都是葡萄糖的是( )

A. 淀粉 B. 糖原

C. 纖維素 D. 蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長素含量的相對濃度(如圖所示),測定結(jié)果可以說明(

A.光照抑制生長素的合成
B.光照促使生長素向下運輸
C.生長素可以透過玻璃隔板進行橫向運輸
D.單側(cè)光照引起生長素向背光側(cè)運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從細胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入蘇丹Ⅳ試劑出現(xiàn)紅色。該成分是

A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 脂蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體,以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案