【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.青蒿素是從黃花蒿(二倍體,18條染色體)中提取的,假設(shè)黃花蒿的莖稈顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A,a和B,b控制,基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化.現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下: 第一組:P白稈×紅稈→F1粉稈→F2紅桿:粉稈:白稈=1:2:1
第二組:P白稈×紅稈→F1粉稈→F2紅桿:粉稈:白稈=3:6:7
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)第一、二組F1中粉稈的基因型分別是 , 若第二組F1粉桿進(jìn)行交,則F2中紅稈:粉稈:白桿= .
(2)讓第二組F2中粉桿個(gè)體自交,后代仍為粉稈個(gè)體比例占 .
(3)若BB和Bb的修飾作用相同,且都會(huì)使紅色素完全消失,第一組F1全為白稈,F(xiàn)2中紅稈:白稈=1:3,第二組中若白稈親本與第一組中不同,F(xiàn)1也全部表現(xiàn)為白稈,那么F1自交得F2的表現(xiàn)型及比例為 .
(4)四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黃花蒿,低溫處理野生型黃花蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株.推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 . 四倍體黃花蒿與野生型黃花蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 .
【答案】
(1)AABb、AaBb;1:1:2
(2)
(3)紅稈:白稈=3:13
(4)低溫抑制紡錘體形成;27
【解析】解:(1)第1組中,純合白稈(AABB或aaBB或aabb)×純合紅稈(AAbb)→粉稈(A_Bb),F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)1:2:1的分離比,說(shuō)明F1的粉稈基因型為AABb,則白稈親本的基因型為AABB;第2組中,純合白稈(AABB或aaBB或aabb)×純合紅稈(AAbb)→粉稈(A_Bb),F(xiàn)1自交后代性狀分離比為3:6:7,是9:3:3:1的變式,說(shuō)明F1的粉稈基因型為AaBb,則白稈親本的基因型為aaBB.(2)第2組的F1為AaBb,自交所得F2紅稈為 AABb或 AaBb, AABb自交后代粉稈個(gè)體的基因型AABb為 , AaBb,自交后代粉稈個(gè)體的基因型為A_Bb比例為 ,因此后代仍為粉稈個(gè)體比例占 .(3)若BB和Bb的修飾作用相同,且都會(huì)使紅色素完全消失,從第一組可知,粉稈全部表現(xiàn)為白稈,因此第第二組中的粉稈(6/16)也全表現(xiàn)為白稈,因此后代中F2的表現(xiàn)型及比例為紅稈:白稈=3:13.(4)低溫可以抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制但不發(fā)生分離,從而使染色體數(shù)目加倍.若四倍體青蒿(細(xì)胞內(nèi)的染色體是二倍體青蒿的2倍,有18×2=36條染色體)與野生型的二倍體青蒿雜交,前者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有18條染色體,后者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有9條染色體,兩者受精發(fā)育而成的后代體細(xì)胞中有27條染色體.
所以答案是:(1)AABb、AaBb;1:1:2(2) (3)紅稈:白稈=3:13(4)低溫抑制紡錘體形成;27
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是( 。
A.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移
D.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離,乙圖表示低倍物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中,不正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大
B. 若乙圖視野中出現(xiàn)一污點(diǎn),污點(diǎn)可能位于目鏡或物鏡上
C. 若觀察乙圖,物鏡與裝片之間的距離是⑥,換到高倍鏡下后距離可能是⑤
D. 高倍鏡下觀察乙圖中的B細(xì)胞,操作順序?yàn)椋合蜃髠?cè)移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同生物含有的核酸種類不同。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能 ( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到細(xì)胞外
C.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 D.作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季人體會(huì)發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).圖示為下丘腦和垂體示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)機(jī)體皮膚感受器接受寒冷刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后,該神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)是(填“單”或“雙”)向的.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞速率比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速率(填“快”或“慢”).原因是 .
(2)寒冷環(huán)境中,皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液減少,目的是 . 另一方面,甲狀腺激素分泌增加,提高的速率,增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),圖中的激素(填字母)分泌受到抑制.
(3)激素a的靶器官是 .
(4)寒冷時(shí)由于汗液分泌減少,導(dǎo)致下降,圖中的激素(填字母)分泌減少,尿量增加.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,不正確的是
A. 基因一定位于染色體上
B. 核基因在染色體上呈線性排列
C. 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
D. 一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)(淀粉酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),淀粉酶能將淀粉水解為還原糖)。請(qǐng)回答:
(1)用試劑將上述4種溶液初步鑒定如下,請(qǐng)?zhí)畛湎鄳?yīng)內(nèi)容:
①_________________③______________④___________________⑤______________
(2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是:將___________分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合,一段時(shí)間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,并進(jìn)行______℃水浴加熱2 min,出現(xiàn)磚紅色沉淀的溶液是_____________溶液,另一溶液不出現(xiàn)磚紅色沉淀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野右上方有一個(gè)待觀察的細(xì)胞,要移到視野正中央,裝片移動(dòng)的方向是
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
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