【題目】關(guān)于試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者共同點的敘述，正確的是（ ）

①都屬于無性生殖，能保持母本性狀 ② 都能進行有絲分裂 ③都體現(xiàn)了細胞或細胞核的全能性④都不會發(fā)生基因重組和變異

A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④

【答案】C

【解析】

試題試管嬰兒是有性生殖，故①錯誤；試管嬰兒、試管苗和克隆羊增加細胞數(shù)目的方式是有絲分裂，故②正確；植物細胞具有全能性，而動物細胞的細胞核具有全能性，故③正確；有性生殖過程中發(fā)生基因重組，故④錯誤，故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型為BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是

A. ①過程中可能會發(fā)生基因突變

B. 植株B為純合子的概率為25%

C. 植株C為單倍體，由配子發(fā)育而來

D. 整個流程體現(xiàn)了體細胞與生殖細胞均具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)性耳聾、腓骨肌萎縮癥是兩種單基因遺傳病，分別由B、b和D、d基因控制。下圖為某家族相關(guān)的遺傳系譜圖，其中已死亡個體無法知道其性狀，經(jīng)檢測Ⅳ-7不攜帶致病基因。據(jù)圖分析回答：

（1）神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為___________，第Ⅳ代出現(xiàn)多個神經(jīng)性耳聾患者的主要原因是___________。

（2）Ⅴ-1與Ⅴ-2分別帶有神經(jīng)性耳聾基因的概率是___________。

（3）腓骨肌萎縮癥屬于___________性性狀，為了確定腓骨肌萎縮癥基因在染色體上的分布，科研人員對Ⅲ-1Ⅲ-5號個體含相關(guān)基因的DNA片段擴增后用某種限制酶處理，并進行電泳分析，得到如下結(jié)果，根據(jù)電泳結(jié)果，可以作出的判斷是___________。

（4）根據(jù)以上分析，Ⅲ-1的基因型為___________。若Ⅴ-1與Ⅴ-2婚配，他們后代中男孩不患病的概率是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)甲型H1N1病毒時，應選用(　　)

A．無菌的牛肉湯 B．含多種無機鹽的培養(yǎng)液

C．固體培養(yǎng)基 D．適宜溫度和濕度條件下的活雞胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明:埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染，破壞吞噬細胞等。下列關(guān)于該病毒的敘述，錯誤的是

A. 吞噬細胞被破壞后不利于暴露該病毒的特有抗原

B. 感染埃博拉病毒的患者，可使機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫

C. 患者對該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降

D. 為研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、無機鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態(tài)系統(tǒng)。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有__________ 條食物鏈，其中野鴨與羅非魚的種間關(guān)系為__________ ；在修復該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率，此舉除了有利于有機污染物被充分分解外，還有利于植物對______________的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化。

（2）群落演替是指隨著時間的推移，____________________________________，該生態(tài)系統(tǒng)修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是______________；生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是指___________________________________________________________________ 。

（3）調(diào)查野鴨的種群密度常用________________法。當螺螄數(shù)量增加時，草魚和羅非魚數(shù)量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制，這是生物群落內(nèi)部________________調(diào)節(jié)的實例，它在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)_________________的基礎(chǔ)。

（4）沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體體溫的相對恒定，是機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果。下列說法中錯誤的是

A. 產(chǎn)熱主要來源于組織器官細胞呼吸

B. 人處在寒冷環(huán)境中，靠機體增加產(chǎn)熱、減少散熱維持體溫恒定

C. 人處在炎熱環(huán)境中，不能減少產(chǎn)熱，只有依靠增加散熱維持體溫恒定

D. 產(chǎn)熱是神經(jīng)調(diào)節(jié)，散熱是體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是中心法則示意圖，字母a-e分別代表不同的合成過程。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）在中心法則中， a-e五個過程的正常進行共同遵循_______原則。

（2）在真核細胞中：a過程通常發(fā)生在細胞分裂的__________期；a和c兩個過程發(fā)生的主要場所分別是__________和_________。

（3）—種tRNA:能特異性識別信使RNA上的________種密碼子、轉(zhuǎn)運_______種氨基酸。

（4）b、d過程所利用的原材料分別是___________和___________，若用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，那么一段時間后，l5N將會出現(xiàn)在圖示的________中(物質(zhì))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組元素，最可能是葉綠體、線粒體共有的是

A. C、H、O、N B. C、H、O、N、P

C. C、H、O、N、Mg D. C、H、O、N、P、S、K、Ca

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