【題目】人類對(duì)感冒病毒好象很無(wú)奈,感冒剛好有可能再感冒,主要原因是
A. 人體中沒(méi)有抵抗感冒的物質(zhì)B. 感冒病毒的變異性極大
C. 人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞D. 人體效應(yīng)T細(xì)胞失去了功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的________結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_____
(2)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的____,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑槿负突认x(chóng)的種間關(guān)系為_____,若麻雀所獲得的能量3/4來(lái)自于牧草,1/4來(lái)自于蝗蟲(chóng),則麻雀每增長(zhǎng)10g,至少需要消耗牧草______g。
(3)當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時(shí),鷹的數(shù)量將減少,主要原因是_______________。
(4)狼和野兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知,以利于反捕食和捕食,這體現(xiàn)出信息具有_____作用,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。多代選擇的結(jié)果是反應(yīng)敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存,這說(shuō)明不同的物種之間存在_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答:
(1)依圖判斷下列字母代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是:A_____________;C__________;D__________________。
(2)寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈_____(用字母和箭頭表示)。若由于某種原因,E種群數(shù)量大量減少,B和F種群數(shù)量隨即發(fā)生的短期變化是:B數(shù)量將________________;F數(shù)量將________________。
(3)在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,同時(shí)伴隨著_________。能量使物質(zhì)能夠不斷地在______________和______________間循環(huán)往復(fù)。若生產(chǎn)者有10000kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重_____kg。
(4)分析A→D和E→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn):A→D是以________形式,E→B是以____形式流動(dòng)。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人的甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下說(shuō)法正確的是
A. X和Y具有甲狀腺激素受體,Z具有TRH和TSH受體
B. 寒冷刺激引起①過(guò)程加強(qiáng),進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素分泌
C. Z上的TSH受體損壞,造成TRH分泌增加和甲狀腺激素分泌減少
D. 缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少,造成④⑤過(guò)程加強(qiáng),引起甲狀腺增生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行的光合作用和呼吸作用所對(duì)應(yīng)的反應(yīng)式如下。分析反應(yīng)式1和反應(yīng)式2, 反應(yīng)式l:6C02+12H2O C6H1206+6H20+602 ;反應(yīng)式2:C6H12O6+6H2O+6026C02+12H20+能量。下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 反應(yīng)式1和反應(yīng)式2屬于可逆反應(yīng)
B. 反應(yīng)式1不適合于藍(lán)藻,但反應(yīng)式2適合于藍(lán)藻
C. 葉肉細(xì)胞內(nèi)葡萄糖中的氧不可能轉(zhuǎn)移到水中
D. 葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2中的氧不可能轉(zhuǎn)移到氧氣中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中,可以相互間進(jìn)行物質(zhì)交換的細(xì)胞外液是( )
A. 血漿與組織液 B. 血漿與淋巴液
C. 淋巴液與組織液 D. 組織液與細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某個(gè)大種群中,BB,Bb,bb個(gè)體的基因型頻率分別為0.4、0.4、0.2,若不發(fā)生突變,沒(méi)有自然選擇的作用,淘汰親代所有bb個(gè)體,其他個(gè)體進(jìn)行自由交配,則子一代Bb的比例為( )
A.12/25B.3/8
C.2/5D.1/5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體并消耗能量
B. ②過(guò)程為脫水縮合,發(fā)生在核糖體上
C. 該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,③過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D. 引起胰島素分泌的信號(hào)分子只有神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,不正確的是
A. 構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖
B. 乳糖是動(dòng)物體內(nèi)含有的二糖,可水解成兩分子半乳糖
C. 葡萄糖、果糖都可與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀
D. 糖類在細(xì)胞內(nèi)有些作為能源物質(zhì),而有些是結(jié)構(gòu)成分
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