【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 寒冷時(shí)，人體脂肪的分解、氧化會(huì)增強(qiáng)

B. 寒冷時(shí)血管收縮與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

C. 環(huán)境溫度在 29℃以上時(shí)，出汗是唯一有效的散熱機(jī)制

D. 物理散熱過程并不都發(fā)生在體表

【答案】A

【解析】

考點(diǎn)是體溫平衡和體溫平衡的調(diào)節(jié)，涉及熱量來源、散熱途徑和調(diào)節(jié)過程，屬于理解和涉及層次的考查。

寒冷時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量增加，脂肪的分解和氧化會(huì)增強(qiáng)，A正確.

寒冷時(shí)血管在神經(jīng)調(diào)節(jié)下收縮，減少了熱量的散失，B錯(cuò)誤.

環(huán)境溫度高于體表溫度時(shí)，出汗是唯一有效的散熱機(jī)制，C錯(cuò)誤.

物理散熱都發(fā)生在體表，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某自然保護(hù)區(qū)中，A物種與B物種的種群數(shù)量變化如圖所示，依據(jù)圖中提供的信息推論，下列敘述不正確的是

A. A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系，B為捕食者，A為被捕食者

B. A物種種群數(shù)量受B物種種群影響，但B物種種群數(shù)量不受A物種種群的影響

C. A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率因素的影響，還受遷入率和遷出率等因素的影響

D. A物種和B物種各自種群內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. ②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)

B. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

C. ③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境

D. 肝糖原的分解在②中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞過程中,需消耗 ATP 的是（ ）

A. 玉米的胚乳被紅墨水染成紅色 B. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收消化道中的葡萄糖

C. 去極化過程中 Na 離子的內(nèi)流 D. 質(zhì)壁分離過程中水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子生活力是種子的發(fā)芽潛在能力和胚所具有的生命力，能夠反映種子的優(yōu)劣�？梢罁�(jù)細(xì)胞呼吸的原理對種子生活力進(jìn)行檢測。右圖是細(xì)胞有氧呼吸的過程，請回答有關(guān)問題:

(1)圖中4、5、6所代表能量最多的是_______。

(2)細(xì)胞中有氧呼吸的主要場所是______，進(jìn)入該場所參與后續(xù)反應(yīng)的物質(zhì)有_____。

(3)常見的檢測種子生活力的方法有BTB (溴麝香草酚藍(lán))法和TTC法。其中BTB (溴麝香草酚藍(lán))法的原理是：活種子在細(xì)胞呼吸過程中，產(chǎn)生的CO2能夠使BTB(溴麝香草酚藍(lán))發(fā)生顏色變化，該變化過程是__________。

(4)TTC法: TTC是一種指示劑，它的氧化型為無色，還原型為紅色�，F(xiàn)將吸水充足的某植物種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行TTC染色實(shí)驗(yàn)來檢測種子的生活力，結(jié)果如表所示。

分組

甲組

乙組

處理

種子與適量的TTC溶液混合保溫

種子煮沸后與等量的TTC溶液混合保溫

結(jié)果

種子中的胚呈紅色

種子中的胚未呈紅色

甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，呼吸作用產(chǎn)生的______使TTC發(fā)生轉(zhuǎn)化變成紅色；乙組種子中，胚未呈紅色，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是

A. ①直立生長，④向右彎曲生長

B. 向右彎曲生長的是⑤

C. 不生長也不彎曲的是③

D. 單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)裝置， 錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 1號(hào)與2號(hào)對照，說明加熱能提高反應(yīng)速率

B. 1號(hào)與4號(hào)對照，說明酶具有催化作用

C. 3號(hào)與4號(hào)對照，說明酶具有高效性

D. 2號(hào)與4號(hào)對照，說明酶的催化需要溫和條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 幼年時(shí)激素③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

B. 激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C. a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

D. 激素②通過作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)向濃度為30％的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水（含紅色染料），用洋蔥鱗片內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡下觀察到甲、乙兩個(gè)圖像。請回答：

（1）先用清水制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，然后在蓋玻片的一側(cè)滴加含有紅墨水的濃度為30%的蔗糖溶液，用吸水紙從另一側(cè)吸取，重復(fù)幾次后，可觀察到的是圖______，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是________。

（2）細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于________。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，紅色染料分子________（填“能”或“不能”）通過原生質(zhì)層，而使圖乙中________（填寫圖乙中字母）區(qū)域?yàn)榧t色。

（3）當(dāng)乙圖中細(xì)胞的不再發(fā)生變化時(shí)，a、b處的液體濃度大小關(guān)系為________。

（4）實(shí)驗(yàn)最后一步，在蓋玻片的一側(cè)滴加清水，用吸水紙從另一側(cè)吸取，重復(fù)幾次后，可觀察到細(xì)胞內(nèi)紅色區(qū)域的面積________。

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同步練習(xí)冊答案