在氣候適宜的條件下,從裸露巖地開(kāi)始的初生演替的過(guò)程依次是

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A.地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
B.草本植物階段→灌木階段→地衣階段→苔蘚階段→森林階段
C.地衣階段→灌木階段→森林階段→苔蘚階段→草本植物階段
D.森林階段→灌木階段→草本植物階段→地衣階段→苔蘚階段
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

2010年的“墨西哥坎昆氣候大會(huì)”使“低碳”、“減排”再次成為人們熱議的話題。下圖一表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,甲乙丙丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③④⑤⑥代表生理過(guò)程。圖二是圖一部分生物的展開(kāi)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)若該圖表示碳循環(huán),表示呼吸作用的數(shù)字標(biāo)號(hào)有             
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,增加圖一中的            是緩解溫室效應(yīng)的措施之一。

(3)圖二可以用圖一中的        生物表示,碳在其中以             形式流動(dòng)。
(4)由圖二知,若蛇的食物4/5來(lái)自鼠,1/5來(lái)自蛙。則從理論上講,蛇每增加1Kg能量,至少消耗植物     Kg。
(5)現(xiàn)提供月季的落葉若干,同種且大小和生理狀態(tài)相同的蚯蚓若干。以蚯蚓的日排糞便量為實(shí)驗(yàn)因變量,來(lái)探究溫度與蚯蚓分解落葉速率的關(guān)系。完成下列實(shí)驗(yàn):
①取同樣大小的玻璃缸標(biāo)記為A、B、C,并控制A、B、C的溫度分別為5℃、15℃  25℃
②取等量月季的落葉足量,再加入數(shù)量相等的蚯蚓,在適宜的條件下培養(yǎng)。
③每天取出A、B、C中的蚯蚓糞便并            。
④一周后分別求出A、B、C中蚯蚓日平均排糞便量,并進(jìn)行比較。
⑤蚯蚓分解落葉速率最快的玻璃缸最可能是          (填字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建莆田市畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11)某科研小組對(duì)黃瓜幼苗代謝問(wèn)題進(jìn)行了探究。下圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程(用序號(hào)表示)。

科研人員將長(zhǎng)勢(shì)一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,分別置于人工氣候室中,控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時(shí)間后,測(cè)得黃瓜幼苗葉片的葉綠素 a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:??

注:乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照;丙組減少供水為50%的正常供水

(1) 圖一中a代表的物質(zhì)名稱(chēng)是____________。②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_________。①過(guò)程產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程作用是_______________________。

(2)上表中甲、乙二組實(shí)驗(yàn)中的自變量是____________;為驗(yàn)證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,可用無(wú)水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素,然后利用________________(填試劑)分離所提取的色素。

(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是___________,據(jù)上表可知,其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當(dāng)_________,以提高其光合作用強(qiáng)度。

(4)某同學(xué)想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題________________________________________。

(5)優(yōu)質(zhì)黃瓜的種苗可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),所利用的原理是__________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

2010年的“墨西哥坎昆氣候大會(huì)”使“低碳”、“減排”再次成為人們熱議的話題。下圖一表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,甲乙丙丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③④⑤⑥代表生理過(guò)程。圖二是圖一部分生物的展開(kāi)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)若該圖表示碳循環(huán),表示呼吸作用的數(shù)字標(biāo)號(hào)有             

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,增加圖一中的             是緩解溫室效應(yīng)的措施之一。

(3)圖二可以用圖一中的         生物表示,碳在其中以              形式流動(dòng)。

(4)由圖二知,若蛇的食物4/5來(lái)自鼠,1/5來(lái)自蛙。則從理論上講,蛇每增加1Kg能量,至少消耗植物      Kg。

 (5)現(xiàn)提供月季的落葉若干,同種且大小和生理狀態(tài)相同的蚯蚓若干。以蚯蚓的日排糞便量為實(shí)驗(yàn)因變量,來(lái)探究溫度與蚯蚓分解落葉速率的關(guān)系。完成下列實(shí)驗(yàn):

①取同樣大小的玻璃缸標(biāo)記為A、B、C,并控制A、B、C的溫度分別為5℃、15℃  25℃

②取等量月季的落葉足量,再加入數(shù)量相等的蚯蚓,在適宜的條件下培養(yǎng)。

③每天取出A、B、C中的蚯蚓糞便并             。

④一周后分別求出A、B、C中蚯蚓日平均排糞便量,并進(jìn)行比較。

⑤蚯蚓分解落葉速率最快的玻璃缸最可能是           (填字母)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將兩組生長(zhǎng)狀況一致、發(fā)育相同的健壯黃瓜苗編號(hào)為A、B,分別放在自來(lái)水和蒸餾水(兩組加入等量的12種必需礦質(zhì)元素)配制成的培養(yǎng)液中,然后在適宜的條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩組植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

編號(hào)

培養(yǎng)液

植株的重量(g)

重量增加量(g)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

A

自來(lái)水配制液

92

378

286

B

蒸餾水配制液

92

105

13

(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行               作用,合成了有機(jī)物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的                   。

(2)植株吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過(guò)          作用散失到空氣中,因此,植樹(shù)造林可以增加空氣溫度,調(diào)節(jié)氣候。

(3)兩組礦質(zhì)元素都為12種,為什么A組植物能很好生長(zhǎng),B組植物生長(zhǎng)不良呢?你認(rèn)為可能原因是                                                            

                                                                        。

(4)A與B兩組黃瓜苗差別是:A組的老、嫩葉生長(zhǎng)正常,B組的嫩葉生長(zhǎng)正常,老葉生長(zhǎng)不正常。若營(yíng)養(yǎng)液中可能缺少鎂或鐵一種礦質(zhì)元素,你認(rèn)為缺少的礦質(zhì)元素是  

                             。

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