20世紀(jì)40年代，美國植物生理學(xué)卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn)：用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，經(jīng)9年左右的研究，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑。終于弄清了光合作用中二氧化碳同化的循環(huán)式途徑，即光合碳循環(huán)，被稱為卡爾文循環(huán)。為此，獲1961年諾貝爾化學(xué)獎金。他除發(fā)表了大量的研究論文及綜述外，還著有《同位素碳的測量及化學(xué)操作技術(shù)》（1949）、《碳化合物的光合作用》（1962）、《化學(xué)演化》（1969）等書。

［想一想］

從卡爾文對光合作用的探究歷程來看，生物學(xué)的發(fā)展與物理學(xué)和化學(xué)有什么聯(lián)系？與技術(shù)手段的進(jìn)步有什么關(guān)系？除此之外你還有哪些感悟？

答案：
物理學(xué)和化學(xué)研究成果的發(fā)現(xiàn)，以及一些其它科技方面的進(jìn)步，共同促進(jìn)了生物的發(fā)展

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（4分）請完成光合作用的探索歷程的有關(guān)問題。
（1）1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片       。
（2）美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法研究了“光合作用中釋放出的氧到底來自水，還是來自二氧化碳”這個問題，這一實(shí)驗(yàn)有利地證明               。
（3）20世紀(jì)40年代，美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn)：用14C標(biāo)記的CO2供小球藻(一種單細(xì)胞的綠藻)進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是                       。
（4）請寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式。                                

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（4分）請完成光合作用的探索歷程的有關(guān)問題。

（1）1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片        。

（2）美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法研究了“光合作用中釋放出的氧到底來自水，還是來自二氧化碳”這個問題，這一實(shí)驗(yàn)有利地證明                。

（3）20世紀(jì)40年代，美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn)：用14C標(biāo)記的CO2供小球藻(一種單細(xì)胞的綠藻)進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是                        。

（4）請寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式。                                

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請完成光合作用的探索歷程的有關(guān)問題。

（1）1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片        。

（2）美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法研究了“光合作用中釋放出的氧到底來自水，還是來自二氧化碳”這個問題，這一實(shí)驗(yàn)有利地證明                。

（3）20世紀(jì)40年代，美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn)：用14C標(biāo)記的CO2供小球藻(一種單細(xì)胞的綠藻)進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是                        。

（4）請寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式。                                

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

44、（12分）請閱讀以下資料，分析回答問題：

資料1：20世紀(jì)初霍普金斯等只用玉米面飼養(yǎng)小鼠，14日后小鼠便死亡了。如果在食物中添加色氨酸，小鼠生存時(shí)間可以延長一倍。

資料2：20世紀(jì)40年代羅斯在一批大學(xué)生志愿者中進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)要維持人體健康，食物中有特定的8種氨基酸是不可缺少的。

資料3：我國民間經(jīng)常在玉米面中加入豆面，或在玉米面中加入小麥面，這樣的混合面食品可以提供多種蛋白質(zhì)。

（1）蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是___________。細(xì)胞通過___________將氨基酸合成為多肽，多肽通過___________形成蛋白質(zhì)。

（2）資料1表明，玉米面中一定缺少___________；資料2表明，有8種氨基酸無法在人和動物細(xì)胞內(nèi)合成，色氨酸___________（是、不是）其中之一。這8種氨基酸稱為必需氨基酸。

（3）資料3表明，攝食多樣的植物性蛋白，可以提供的___________種類多，保證人體營養(yǎng)需要。

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