【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的生物,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A~D圖所示中一定能進行光合作用的是__________(填代號),這是因為在其細胞內(nèi)含有____________________。

(2)圖中屬于原核細胞的是__________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_______________。A細胞中位于擬核區(qū)域的是_______________。

(3)由結(jié)構(gòu)判斷,C生物是__________,判斷依據(jù)是_______________。

(4)使用顯微鏡觀察細胞時,正確的步驟是__________

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動載玻片

A.①②③④ B.④③②⑤ C.⑤④③②  D.④⑤①③

(5)如果以A細胞為實驗材料觀察“DNA與RNA在細胞中的分布”,下列說法正確的是__________

A.實驗中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進行染色

B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子

C.實驗中鹽酸的作用之一是促進染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離

D.實驗結(jié)果表明RNA分布于細胞質(zhì)中

【答案】B藻藍素葉綠素A、B無以核膜為界限的細胞核裸露的DNA分子(或DNA)病毒無細胞結(jié)構(gòu)CC

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對原核細胞和真核細胞的多樣性和統(tǒng)一性、病毒的結(jié)構(gòu)、高倍顯微鏡的使用、觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗的相關(guān)知識的識記和理解能力。

(1) 分析圖示可知:A、B、C、D依次是細菌、藍藻、病毒、高等動物細胞的模式圖。因藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素,所以B所示的藍藻一定能進行光合作用。

(2) 結(jié)合對(1)的分析可知:AB均屬于原核細胞。原核細胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核。A所示的細菌細胞中位于擬核區(qū)域的是裸露的DNA分子(或DNA)。

(3) 圖中C 生物沒有細胞結(jié)構(gòu),據(jù)此可推知:該生物是病毒。

(4) 使用高倍顯微鏡的操作步驟是:先在低倍鏡下找到要觀察的物像,然后將其移至視野中央,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡;高倍鏡下的視野較暗,需要調(diào)節(jié)光圈,增加進光量,以增加視野的亮度,同時,需調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物像清晰。綜上所述,正確的操作步驟是⑤④③②,C正確,A、B、D均錯誤。

(5) 在觀察“DNA與RNA在細胞中的分布”的實驗中,加入的染色劑是甲基綠吡羅紅混合染液,即兩種試劑應(yīng)同時加入,A錯誤;甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,而DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中,所以在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的細胞核和染成紅色的細胞質(zhì),B錯誤;水解時加入8%鹽酸的作用是:改變細胞膜的通透性,加速染色體進入細胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,C正確;RNA主要分布于細胞質(zhì)中,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)獎獲或醫(yī)學(xué)獎授予了美國和德國的3位科學(xué)家,以表彰他們在“揭開細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸機制”方面做出的巨大貢獻.結(jié)合下圖分析回答問題.
(1)圖1是人體內(nèi)的一個細胞,可以通過“出芽”方式形成囊泡的細胞器有 , 含有神經(jīng)遞質(zhì)的囊泡被稱為 , 囊泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于突觸后膜的原因是
(2)如圖2所示,蘭迪謝克曼發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)囊泡運輸?shù)幕颍暨@些基因發(fā)生了突變,細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸就會出現(xiàn)“交通堵塞”而堆在細胞內(nèi)找不到目的地.如果這種情形發(fā)生在胰島B細胞內(nèi),則人體肌細胞對葡萄糖的利用將(填“增多”、“減少”或“不變”).
(3)詹姆斯羅斯曼發(fā)現(xiàn)了囊泡準確送貨的聯(lián)絡(luò)暗語,如圖3所示,你認為這些聯(lián)絡(luò)暗語的化學(xué)本質(zhì)是 , 囊泡發(fā)貨的過程體現(xiàn)了生物膜的特點.囊泡送貨的過程(是或否)消耗能量;
(4)一種新的制藥工藝是以磷脂分子為基本骨架制成很小的“人工囊泡”,讓這些“人工囊泡”裹著藥物運輸?shù)交疾〔课,通過人工囊泡與細胞膜的融合,將藥物送入細胞.這種物質(zhì)進入細胞的方式是 , 這種方式與主動轉(zhuǎn)運的區(qū)別是囊泡運輸不需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的----果蔬生態(tài)模式時繪出了如下模式圖,請分析回答下列問題:

1)構(gòu)建以沼氣為中心的----果蔬生態(tài)模式時,基本無廢棄物排放,所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是 ,另外,該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,這體現(xiàn)了_____________原理。

2)該生態(tài)系統(tǒng)的基石 ,能量的最終來源是_________。

3)氮元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥呢?

4)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生,采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細菌的敘述,錯誤的是

A. 根瘤菌能夠固氮,因此是自養(yǎng)型微生物

B. 硝化細菌可以利用化學(xué)能將CO2轉(zhuǎn)化為有機物

C. 在培養(yǎng)基中可以不加碳源進行硝化細菌的培養(yǎng)

D. 含伊紅美藍試劑的培養(yǎng)基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)質(zhì)粒的描述正確的是

A. 質(zhì)粒能夠自主復(fù)制

B. 質(zhì)粒是基因工程的工具酶

C. 質(zhì)粒中含有兩個游離的磷酸基團

D. 質(zhì)粒完全水解后最多可產(chǎn)生4種化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________

(2)還原糖包括____________________,(至少寫兩種)檢測還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。

(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢_______

(4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管加入2ml___________,對照組試管中加入2ml豆?jié){,然后加入等量的__________,如果均出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗,下列相關(guān)敘述合理的是 (  )

A. XmRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

B. XDNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. XtRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D. XHIVRNA,YDNA,則管內(nèi)必須加入DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1中A,B,C分別代表的是在﹣200m~3800m的海拔高度內(nèi),高山A,森林B,海洋C三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況.根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)海洋C中藻類出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象,這屬于群落的結(jié)構(gòu),主要影響因素是
(2)森林B中的植被分布(有/無)水平結(jié)構(gòu).森林B中的動物(有/無)分層現(xiàn)象,其影響因素是
(3)高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,各垂直帶之間有明顯的界限,這(屬于/不屬于)群落的垂直結(jié)構(gòu).
(4)若森林B因發(fā)生火災(zāi)而被燒毀,其后發(fā)生的演替過程屬于演替,其演替過程往往從圖2中的階段開始.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是外源基因插入位置(插入點有a、bc),請根據(jù)表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是( )

A. ①cb;a B. ①ab;a;b

C. ①ab;ba D. ①c;ab

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