【題目】據(jù)研究,草原鼠的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中基因A決定灰色素的形成;基因B決定灰色素在毛皮內(nèi)的分散(灰色素的分散決定了褐色性狀的出現(xiàn));沒有灰色素的存在,就談不上灰色素的分散。(即基因型為AAbb為灰色,A_B_為褐色)這兩對基因獨(dú)立遺傳。研究人員選用純合的草原鼠進(jìn)行了如圖的雜交實驗:
請分析上述雜交實驗圖解,回答下列問題:
(1)親本基因型為 ,控制草原鼠毛色的兩對基因在遺傳方式上 (填“是”或“否”)遵循孟德爾遺傳定律,原因是 。
(2)F2中褐毛草原鼠的基因型最多有 種,其中純合子與雜合子之比為 。
(3)F2中白毛草原鼠的基因型為 ,其中與親本基因型不同的個體中雜合子占 。
(4)育種時,常選用某些野生純合的灰毛草原鼠與野生純合白毛草原鼠進(jìn)行雜交,在其后代中全部表現(xiàn)為灰毛鼠,所選親本的基因型組合是 。
【答案】(1)AABB、aabb 是 F2中9:3:4的比例是9:3:3:1比例的變式
(2)4 1:8
(3)aaBB、aaBb、aabb 2/3
(4)AAbb、aabb
【解析】
試題分析:(1) 根據(jù)題意和圖示分析可知:A_B_為褐色,A_bb為灰色,aaB_和aabb為白色。雜交實驗結(jié)果顯示:F2中褐色:灰色:白色=9:3:4,是“9:3:3;1”的變式,說明這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,F1的基因型為AaBb,親本均為純合子,其中褐色親本的基因型為AABB,白色親本的基因型為aabb。
(2) F2中褐毛草原鼠的基因型最多有4種:AABB、AaBB、AABb、AaBb,其比例為1:2:2:4,所以其中純合子與雜合子之比為1:8。
(3) F2中白毛草原鼠的基因型為aaBB、aaBb、aabb,其比例為1:2:1;與親本基因型不同的個體為aaBB和aaBb,雜合子占 2/3。
(4)已知純合的灰毛草原鼠的基因型為AAbb,野生純合白毛草原鼠的基因型為aaBB或aabb;選用某些野生純合的灰毛草原鼠與野生純合白毛草原鼠進(jìn)行雜交,若其后代全部表現(xiàn)為灰毛鼠,說明野生純合白毛草原鼠的基因型為aabb,即所選親本的基因型組合是AAbb、aabb。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類膽堿受體,引起受體膜產(chǎn)生動作電位。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。請分析回答:
(1)進(jìn)入人體后,大多數(shù)a-銀環(huán)蛇毒經(jīng)過 細(xì)胞的攝取和處理,繼而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),在此過程中,不能識別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是 。若抗體分布于 時,則再次被咬時可能發(fā)生過敏反應(yīng)。
(2)右圖是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖中A處時,其膜電位變化是由____________引起的。由圖可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是 。
(3)同時發(fā)現(xiàn)被咬傷的病人還出現(xiàn)了血糖異常升高的現(xiàn)象,從體液調(diào)節(jié)的角度分析,這可能是由于蛇毒中的某種物質(zhì)引起機(jī)體 或 或改變了相關(guān)靶細(xì)胞對信息分子的 。
(4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種。下圖曲線A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射a-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的相應(yīng)抗體含量的變化情況,請在(答題卡相應(yīng))圖中分別畫出第二次兩人均注射等量a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線的線型按A、B線型)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述正確的是( )
A. 遺傳規(guī)律適用于一切生物 B. 遺傳規(guī)律只適用于高等植物
C. 遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用 D. 遺傳規(guī)律在受精作用過程中起作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長素類似物NAA促進(jìn)某種植物生長的最適濃度,某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。對該實驗的分析和評價不正確的是
A.促進(jìn)生長的最適濃度為10-5mol/L
B.進(jìn)行該實驗之前最好進(jìn)行預(yù)實驗
C.該實驗并沒有達(dá)成實驗?zāi)康?/span>
D.該實驗中的自變量是不同濃度的NAA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的生理過程是
A.分泌膚島素 B.合成ATP C.合成mRAN D.復(fù)制DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如右圖。以下說法不正確的是學(xué).科.網(wǎng)
A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性
B.在0~20ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用
D.據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里( )
A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和細(xì)胞液 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將菊花外植體接種到MS培養(yǎng)基中,可以培育出菊花試管苗。下列敘述正確的是
A.配制MS培養(yǎng)基母液時,大量元素一般濃縮100倍
B.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng),同時調(diào)節(jié)滲透壓
C.培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比值低時,有利于根的形成
D.長出叢芽和生根的過程中菊花組織細(xì)胞的遺傳物質(zhì)要發(fā)生改變
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