【題目】某小組利用處于生殖期的雌蛾進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（如圖）來探究雌蛾是否通過分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。回答下列相關(guān)問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)_____（填“有”或“沒有”）對(duì)照，加塞的目的是_________________。

（2）有人認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明雌蛾通過分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。因?yàn)槿咳矔?huì)削弱聲波，雌蛾有可能是通過傳遞______________（信息種類）來吸引雄蛾。

（3）利用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明雌蛾是通過分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。

材料：放置過雌蛾的濾紙、未處理過的濾紙、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：______________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________。

【答案】有 使化學(xué)物質(zhì)無法散發(fā)到空氣中，阻斷這種信息的傳遞 物理信息 取甲、乙兩組未加塞的玻璃瓶，甲組放入放置過雌蛾的濾紙，乙組放入未處理過的濾紙，置于相同且適宜的環(huán)境條件下相同時(shí)間，統(tǒng)計(jì)兩組瓶子吸引雄蛾的數(shù)量 甲組吸引一定數(shù)量的雄蛾，乙組沒有

【解析】

分析圖示可知，將雌蛾放在不加塞的玻璃瓶?jī)?nèi)，可吸引雄蛾飛來，但將雌蛾放在加塞的玻璃瓶?jī)?nèi)，沒有雄蛾飛來，可推測(cè)雌蛾能分泌某些揮發(fā)性的物質(zhì)吸引雄蛾飛來。

（1）該實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)玻璃瓶是否加塞形成對(duì)照，加塞的目的是使化學(xué)物質(zhì)無法散發(fā)到空氣中，阻斷這種信息的傳遞。

（2）聲波屬于物理信息，因?yàn)槿咳矔?huì)削弱聲波，所以雌蛾也有可能是通過傳遞物理信息來吸引雄蛾的。

（3）若要證明雌蛾是通過分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來交配，可取甲、乙兩組未加塞的玻璃瓶，甲組放入放置過雌蛾的濾紙（可排除雌蛾通過物理信息傳遞給雄蛾），乙組放入未處理過的濾紙，置于相同且適宜的環(huán)境條件下相同時(shí)間，統(tǒng)計(jì)兩組瓶子吸引雄蛾的數(shù)量。若甲組吸引一定數(shù)量的雄蛾，乙組沒有，則說明雌蛾是通過分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來交配的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為C3植物與C4植物光合作用暗反應(yīng)階段的場(chǎng)所與過程比較�；卮鹣铝袉栴}：

植物類型

場(chǎng)所

途徑

反應(yīng)過程

C3植物

葉肉細(xì)胞葉綠體

C3

C5+CO2→2C3 C5+（CH2O）+H2O

C4植物

葉肉細(xì)胞葉綠體

C4

C3（PEP）+CO2→C4

維管束鞘細(xì)胞葉綠體

C3

C5+CO2→2C3 C5+（CH2O）+H2O

（1）無論是C3植物還是C4植物，它們的暗反應(yīng)階段所需要的ATP和[H]都來自____________。

（2）由表可知，C3植物和C4植物的暗反應(yīng)途徑不同，它們光合作用的產(chǎn)物分別積累在________和____________中。

（3）有同學(xué)推測(cè)“C4植物葉肉細(xì)胞中是因?yàn)槿鄙侔捣磻?yīng)所需的某種關(guān)鍵酶X而不能合成淀粉”。請(qǐng)利用C4植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體基質(zhì)提取液（甲液）、C4植物維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體基質(zhì)提取液（乙液）、酶X的稀釋液、碘液等實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該推測(cè)___________________。（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地實(shí)行“退耕還林”后，此地狼尾草的種群密度變化趨勢(shì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.狼尾草初始種群密度大于0，說明退耕后發(fā)生的演替為次生演替

B.若長(zhǎng)期維持在B~C時(shí)間段對(duì)應(yīng)的條件下，種群數(shù)量達(dá)到K值后維持恒定不變

C.A~B時(shí)間段內(nèi)狼尾草種群出生率大于死亡率，其種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

D.C~D時(shí)間段內(nèi)由于灌木的競(jìng)爭(zhēng)，狼尾草的環(huán)境容納量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知醛或酮可與格氏試劑(R'MgX)發(fā)生加成反應(yīng)，所得產(chǎn)物經(jīng)水解可得醇，若用此種方法制取HOC(CH3)2CH2CH3，可選用的醛或酮與格氏試劑是

+R'MgX

A.與B.CH3CH2CHO與CH3CH2MgX

C.CH3CHO與D.與CH3CH2MgX

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三孢布拉霉菌能用來生產(chǎn)胡蘿卜素，但該菌株的高產(chǎn)性狀容易退化，需要定期篩選出高產(chǎn)菌株，研究表明菌體細(xì)胞內(nèi)的[H]可將無色的TTC還原為紅色復(fù)合物，且菌體細(xì)胞內(nèi)[H]含量越高，還原能力越強(qiáng)，胡蘿卜素合成能力也越強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問題：

三孢布拉霉菌液→梯度稀釋→涂布到含有TTC的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴(kuò)大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

（1）工業(yè)生產(chǎn)上提取天然胡蘿卜素的方法主要有三種，除可利用上述微生物的發(fā)酵生產(chǎn)之外，還可以從植物中提取和從______________中獲取。用有機(jī)溶劑萃取的方法獲取胡蘿卜素時(shí)萃取的最佳溫度和時(shí)間可以通過設(shè)置______________來摸索。

（2）將菌液涂布到含TTC的培養(yǎng)基上，目的是篩選出________________________，對(duì)照組需涂布等量的______________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時(shí)，若菌落周圍______________，則菌株合成胡蘿卜素的能力較強(qiáng)。

（3）從該微生物中提取胡蘿卜素時(shí)，擴(kuò)大培養(yǎng)后要收集菌絲進(jìn)行的處理是粉碎和__________，以提高萃取效率。為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示），并進(jìn)行分離，濾紙條上各色素帶的位置為______________（填字母）時(shí)，即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用___________的方法。

（2）②代表的過程是_____。

（3）哺乳動(dòng)物核移植可分為_____和_____。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培育成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)細(xì)胞部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪Ｊ綀D，下列敘述不正確的是（ ）

A.水分子通過①的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度進(jìn)行的

B.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的形成與②所示的運(yùn)輸物質(zhì)有關(guān)

C.③的運(yùn)輸方式形成了細(xì)胞內(nèi)外的鈉鉀離子濃度梯度

D.當(dāng)膜電位發(fā)生改變時(shí)②③的通透性都不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)工程控害技術(shù)是合理地利用現(xiàn)有的耕作習(xí)慣來提高生物防控或?qū)οx的直接控制，包括改變大面積單一耕作模式、減少害蟲的遷入量和種群發(fā)生數(shù)量，以及提高天敵的自然控害作用。

（1）稻田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，其自我調(diào)節(jié)能力_____，原因是______。

（2）構(gòu)成水稻生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量包括___________，水稻害蟲與水稻的關(guān)系是______。

（3）為解決病蟲害問題，有人建議在稻田中投放一定量的水生昆蟲。常見本地水生昆蟲的食性如下：

類別

豆娘

螳水蠅

搖蚊

蕈蚊

食性

肉食性

食腐或食肉

水底有機(jī)物或植食性

植食性

從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，稻田里蕈蚊屬于_________。你認(rèn)為可以投放的昆蟲類別是_______________。

（4）水生昆蟲種類非常多，對(duì)環(huán)境水質(zhì)和底質(zhì)污染物敏感性高，是水生生態(tài)系統(tǒng)中良好的指示生物，常被用作監(jiān)測(cè)水生生態(tài)系統(tǒng)變化。下圖是生態(tài)工程技術(shù)防控區(qū)與農(nóng)民自防區(qū)稻田中豆娘在水稻不同發(fā)育階段的數(shù)量變化情況：

據(jù)圖分析，生態(tài)工程技術(shù)防控區(qū)豆娘數(shù)量變化特點(diǎn)是__________，而農(nóng)民自防區(qū)豆娘數(shù)量都維持在一個(gè)較低的水平，推測(cè)可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)的問題：

（1）雄果蠅的X染色體來自親本中的____蠅，并將其傳給下一代中的____蠅。卷剛毛彎翅雌果蠅（純合子）與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅�？刂苿偯统嵝偷幕蚍謩e位于_____和____染色體上（如果在性染色體上，請(qǐng)確定出X 或Y）。控制剛毛和翅型的基因分別用D、d和E、e表示，F1雌雄果蠅的基因型分別為_______和_______。F1雌雄果蠅互交，F2中直剛毛彎翅果蠅占的比例是____。

（2）果蠅與人類相似，均屬于XY型性別決定。下表列出了人類、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系。

①由上表可知，果蠅的性別取決于____染色體的數(shù)目。

②探究果蠅眼色的遺傳方式過程中，摩爾根做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：

白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼

白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→雄果蠅全部是白眼，雌果蠅全部是紅眼

但他的學(xué)生蒂更斯通過大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外：每2000～3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅，同時(shí)每2000～3000只雄果蠅中也會(huì)出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。從性染色體異常角度分析，很可能的原因是親本________（白眼雌/紅眼雄）果蠅在減數(shù)分裂過程中同染色體沒有分離導(dǎo)致的。據(jù)此分析，雜交子代中的白眼可育雌果蠅和紅眼不育雄果蠅的基因型分別是（控制紅、白眼色基因分別用B、b表示）___。

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