下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.細(xì)胞凋亡過(guò)程有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D.凋亡相關(guān)基因是有機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：凋亡因子與膜受體結(jié)合具有特異性，同時(shí)也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能；A正確。由圖中凋亡信號(hào)激活凋亡相關(guān)基因，可知凋亡基因表達(dá)；B正確。細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，是主動(dòng)的；C錯(cuò)誤。由圖示知有機(jī)體都有與凋亡相關(guān)的基因，在一定時(shí)期啟動(dòng)表達(dá)，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡；D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞凋亡知識(shí)，意在考查從圖示中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧北鎮(zhèn)高中高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

家蠅幼蟲(chóng)體內(nèi)有一種抗腫瘤蛋白，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)具有抗癌的奇特療效，它能對(duì)腫瘤產(chǎn)生特異性的抑制，并能增強(qiáng)機(jī)體的細(xì)胞免疫和非特異性免疫。英國(guó)皇家醫(yī)學(xué)會(huì)已經(jīng)將此蛋白質(zhì)列為21世紀(jì)首選抗癌藥物。下圖所示為通過(guò)基因工程技術(shù)生產(chǎn)這種蛋白質(zhì)的方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)構(gòu)A的名稱(chēng)為_(kāi)___        ，其作用是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，使其在受體細(xì)胞中____       并________    。

(2)在進(jìn)行導(dǎo)入過(guò)程時(shí)，通常用____   處理大腸桿菌細(xì)胞，使其處于           ，然后再將B溶于緩沖液中與受體細(xì)胞混合。

(3)經(jīng)檢測(cè)抗腫瘤基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，但并未檢測(cè)出抗腫瘤蛋白mRNA，其原因最可能是基因表達(dá)載體上目的基因首端未加入            。經(jīng)修改后，為檢測(cè)是否翻譯出抗腫瘤蛋白，需從大腸桿菌中提取蛋白質(zhì)，用          進(jìn)行分子雜交，若有____         出現(xiàn)，表明目的基因已經(jīng)成功表達(dá)。

(4)也可以通過(guò)構(gòu)建乳腺生物反應(yīng)器的方法來(lái)生產(chǎn)抗腫瘤蛋白，其大致過(guò)程為將目的基因與含有____              等調(diào)控組件的載體重組在一起，通過(guò)         導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的____      中，體外培養(yǎng)至早期胚胎，經(jīng)過(guò)____     的方法，技術(shù)送入母體內(nèi)，使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，最后從該動(dòng)物的____     中提取抗腫瘤蛋白.

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為動(dòng)物部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問(wèn)題：






⑴圖中靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，必須將　　　　　　　　　　　　　　 才能測(cè)到靜息電位。

⑵在a處給予適宜的刺激，興奮部位將發(fā)生　　　　 內(nèi)流，形成動(dòng)作電位。

⑶當(dāng)沖動(dòng)傳到突觸前膜時(shí)，突觸前膜將以　　　 方式釋放遞質(zhì)。隨后，突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是　　　　　　　　　　　　 。沖動(dòng)經(jīng)過(guò)b處后，電流表會(huì)發(fā)生　　　　　　　　　　　　　 偏轉(zhuǎn)。

⑷當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮并向前傳導(dǎo)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向　　　　 （相反或相同）。

⑸若注射較多的甲狀腺激素，會(huì)抑制　　　　　　　　　　　　　　 的活動(dòng)。

⑹當(dāng)動(dòng)物失水過(guò)多時(shí)，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的　　　　　　　　　 增多，由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水的重吸收。

⑺當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血糖中的胰島素與胰高血糖素的摩爾比（I/G）不同。在攝食后，I/G變　　　 (大或小)，這是由于　　　　　　　　 所致。

(8)在寒冷環(huán)境中機(jī)體還會(huì)發(fā)生其他調(diào)節(jié)過(guò)程，其中甲狀腺激素分泌量增加的同時(shí)，

　　　　　的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為　　　　　作用；請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧： 　　　　　　　　　　等。

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。
據(jù)圖分析，不正確的是
[     ]
A．①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇陛表達(dá)
C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。

據(jù)圖分析，不正確的是（    ）

A．①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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