【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流 入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖，下列說法錯誤的是

A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬 于b

B. 參與丁過程的主要是真菌和細(xì)菌

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

【答案】C

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析分析可知：該題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。

圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬 于b，而是屬于a的同化量，A正確；丁過程表示分解者的呼吸作用，參與丁過程的分解者主要是真菌和細(xì)菌，B正確；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K值，C錯誤；圖中d的能量，除來自b生物外，還來自a生物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述不正確的是

A. 基因槍法導(dǎo)入植物體細(xì)胞的方法比較經(jīng)濟(jì)有效

B. 顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動物中采用最多的方法

C. 大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是：使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變

D. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病是由兩種不同的致病基因引起的。如圖為某家系中有關(guān)該病的遺傳系譜圖，家系甲和家系乙中有關(guān)該病的致病基因不同，并且互不含由對方家系的致病基因，Ⅰ3不含該病的致病基因。據(jù)此下列說法中錯誤的是

A. 家系甲、乙的致病基因分別位于常染色體和X染色體上

B. Ⅱ2和Ⅱ3生育一個患病兒子的概率是1/4

C. Ⅲ2的致病基因來自家系乙的Ⅰ4

D. Ⅲ1既含有家系甲又含有家系乙的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個種群數(shù)量的變化時，繪制出圖，圖中的=某一年種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是

A. 2008年2015年，種群數(shù)量先不變，然后增大，最后減少

B. 2008年2015年，該種群數(shù)量在2015年后期達(dá)到最大值

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對這個種群的最大容納量

D. 該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長趨勢，是一種概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體配對的敘述中，錯誤的是

A. 配對發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過程中

B. 配對后的染色體將進(jìn)行復(fù)制

C. 只有同源染色體才能配對

D. 配對后形成的每個四分體含有4個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為一個精原細(xì)胞中兩對等位基因和染色體的關(guān)系示意圖，圖乙為減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子示意圖（不考慮基因突變）。下列有關(guān)分析正確的是

A. 若未發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞只產(chǎn)生①②兩個精子

B. 若發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞只產(chǎn)生③④兩種精子

C. 若發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞產(chǎn)生①②③④四種精子

D. 若發(fā)生交叉互換,則該生物體產(chǎn)生的精子中，③④類型的個數(shù)等于①②類型的個數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A. 若圖甲為有絲分裂過程中的某時期，則赤道板存在于上一時期的細(xì)胞中

B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示某動物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞分裂時可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，通常選用的培養(yǎng)材料是（ ）

A. 衰老退化的動物組織細(xì)胞

B. 成熟動物個體的體細(xì)胞

C. 動物的受精卵細(xì)胞

D. 動物胚胎或幼齡動物個體的器官或組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硒在土壤中主要以硒鹽酸的形式存在，被植物吸收后轉(zhuǎn)化為植物活性硒。為探究硒對植物葉綠素前體物合成的影響，科學(xué)家用不同濃度的硒溶液處理水稻幼苗，實驗及結(jié)果如下圖所示。下列推測錯誤的是

A. 土壤中的硒能以主動運輸?shù)姆绞奖桓?xì)胞吸收

B. 較低濃度的硒溶液能促進(jìn)葉肉細(xì)胞中ALA的合成

C. 用較高濃度的硒溶液處理水稻幼苗可能會使其出現(xiàn)黃化

D. 稀溶液促進(jìn)水稻葉肉細(xì)胞中ALA合成的最適濃度是0.01mmol·L-1

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