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我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如下圖所示。圖中字母表示有關技術或原理,相關說法正確的是


  1. A.
    A處的導入方法可以用農桿菌轉化法,目的基因將整合到受體細胞的DNA上
  2. B.
    B處操作的實質跟體外受精相同,獲得的重組細胞其全能性極高
  3. C.
    C處是讓重組細胞在體外有絲分裂,這種情況下細胞未發(fā)生復雜的分化
  4. D.
    D處利用的是胚胎移植技術,可以將原腸胚期的胚胎分割后,再進行此過程
C
由題意可知,A處的導入方法應用顯微注射法,因為是將目的基因導入動物細胞,A錯;B處操作的實質屬于無性生殖,體外受精屬于有性生殖,B錯;C處是讓重組細胞在體外有絲分裂,這種情況下細胞未發(fā)生復雜的分化,C正確;D處利用的是胚胎移植技術,不可以將原腸胚期的胚胎分割,因為原腸胚期的胚胎已經發(fā)生了分化,D錯。故本題選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

24.我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如圖所示。圖中字母表示相應技術或原理匹配正確的有

a農桿菌轉化法  b體外受精c有絲分裂d胚胎移植

A.一項    B.二項    C.三項    D.四項

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科目:高中生物 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如下圖所示。圖中字母表示有關技術或原理,請回答:

(1)A處常用的導入方法是      ,綠色熒光蛋白基因應整合到         DNA上。為了檢測綠色熒光蛋白基因轉錄的mRNA是否翻譯成綠色熒光蛋白,常用        技術。
(2)去核的卵母細胞應取自培養(yǎng)至        期的卵母細胞,B處操作主要的技術手段是            。
(3)對C所獲得的早期胚胎進行           ,可獲得多個基因型相同的胚胎,這些胚胎可保存,也可通過       的方法獲得后代。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如下圖所示。圖中字母表示有關技術或原理,請回答:

(1)A處常用的導入方法是      ,綠色熒光蛋白基因應整合到         DNA上。為了檢測綠色熒光蛋白基因轉錄的mRNA是否翻譯成綠色熒光蛋白,常用        技術。
(2)去核的卵母細胞應取自培養(yǎng)至        期的卵母細胞,B處操作主要的技術手段是            
(3)對C所獲得的早期胚胎進行           ,可獲得多個基因型相同的胚胎,這些胚胎可        保存,也可通過       的方法獲得后代。

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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如下圖所示。圖中字母表示有關技術或原理,請回答:

(1)A處常用的導入方法是      ,綠色熒光蛋白基因應整合到         DNA上。為了檢測綠色熒光蛋白基因轉錄的mRNA是否翻譯成綠色熒光蛋白,常用        技術。

(2)去核的卵母細胞應取自培養(yǎng)至        期的卵母細胞,B處操作主要的技術手段是            。

(3)對C所獲得的早期胚胎進行           ,可獲得多個基因型相同的胚胎,這些胚胎可        保存,也可通過       的方法獲得后代。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年天津市高三寒假驗收考試生物試卷 題型:選擇題

我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如下圖所示。圖中字母表示有關技術或原理,相關說法正確的是                                                                                               (    )

 

       A.A處的導入方法可以用農桿菌轉化法,目的基因將整合到受體細胞的DNA上

       B.B處操作的實質跟體外受精相同,獲得的重組細胞其全能性極高

       C.C處是讓重組細胞在體外有絲分裂,這種情況下細胞未發(fā)生復雜的分化

       D.D處利用的是胚胎移植技術,可以將原腸胚期的胚胎分割后,再進行此過程

 

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