【題目】為充分利用土地、光熱資源,可在糧食作物小麥田套種花生,實(shí)現(xiàn)糧油雙豐收。研究人員為探究陰蔽花生轉(zhuǎn)入自然光照下的光合速率變化,為麥套花生高產(chǎn)栽培提供理論依據(jù),進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。分析并回答相關(guān)問題:

(1)光照強(qiáng)度的變化直接影響光合作用的_______反應(yīng)階段,導(dǎo)致ATP和______ 產(chǎn)生量改變,進(jìn)而影響光合作用速率。

(2)A組為__________組。由圖可知,生活在用遮陰網(wǎng)遮光________ 的陰蔽環(huán)境中的花生凈光合速率與自然光照下凈光合速率基本相同。

(3)將陰蔽環(huán)境下的花生轉(zhuǎn)入自然光照下之后的前5天,凈光合速率呈_________趨勢。可見,強(qiáng)光對適應(yīng)陰蔽環(huán)境的花生光合作用起 __________作用。隨植株對強(qiáng)光的適應(yīng),B組和C組分別于解除遮陰后的第__________天恢復(fù)到對照水平。

【答案】 [H](氫,還原劑氫) 空白對照(對照) 50% 下降 抑制 10(或11或12)和20

【解析】

本題以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析形式考查植物的光合作用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計的相關(guān)知識,意在考查考生分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。本實(shí)驗(yàn)的自變量為遮光程度,因變量為光合作用速率。據(jù)圖分析,①陰蔽環(huán)境下的花生轉(zhuǎn)入自然光照下之后的前5,光合作用速率呈下降趨勢。②遮陰50%B組在解除遮陰后的1-10天,光合作用速率較接近不遮光處理的A;解除遮陰后的第10天開始其光合作用速率與不遮光處理的對照組基本相同。遮陰80%C組在1-20天,光合作用速率與不遮光處理的A組相差較大;在解除遮陰后20天開始,其光合作用速率與不遮光處理的對照組基本相同。

(1)光反應(yīng)需要光才能進(jìn)行,葉綠體中光合色素吸收的光能:一方面將水分解成氧和[H],氧直接以分子的形式釋放出去,[H]則被傳遞到葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,作為活潑的還原劑,參與到暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)中去;另一方面是在有關(guān)酶的催化作用下,促成ADPPi發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成ATP。

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量為遮光程度,因變量為光合作用速率;A組處于自然環(huán)境不遮光,為對照組。由分析可知,遮陰50%B組在解除遮陰后的1-10天,光合作用速率較接近不遮光處理的A解除遮陰后的第10天開始,其光合作用速率與不遮光處理的對照組基本相同。故生活在用遮陰網(wǎng)遮光50%的陰蔽環(huán)境中的花生凈光合速率與自然光照下凈光合速率基本相同。

(3)由圖可知,將陰蔽環(huán)境下的花生轉(zhuǎn)入自然光照下之后的前5天,凈光合速率呈下降趨勢。自然光照相對于陰蔽環(huán)境下光照強(qiáng)度較強(qiáng),可見,強(qiáng)光對適應(yīng)陰蔽環(huán)境的花生光合作用起抑制作用。由分析可知,遮陰50%B組在解除遮陰后10天,其光合作用速率與不遮光處理的對照組基本相同;遮陰80%C組在解除遮陰后20天,其光合作用速率與不遮光處理的對照組基本相同。即隨植株對強(qiáng)光的適應(yīng),B組和C組分別于解除遮陰后的第10,20天恢復(fù)到對照水平。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種群的出生率、死亡率數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的(

A.繪制該曲線的數(shù)據(jù)通過樣方法直接獲得

B.1930年前后該種群的數(shù)量達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)

C.1950-1970年間,此種群的種群數(shù)量逐漸增加

D.1930-1970年間,死亡率比出生率高,未必對種群不利

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個體的基因組成,以下判斷正確的是(不考慮交叉互換)( )

A. 控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律

B. 有刺剛毛基因含胸腺嘧啶,無刺剛毛基因含尿嘧啶

C. 該個體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)?/span>AbDabd

D. 該個體與另一個體測交,后代基因型比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某雄性哺乳動物某器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像,請回答問題:

(1)根據(jù)題干和圖像,推測該器官為_________,具有同源染色體的細(xì)胞是________(填字母),B和D中分別含有_______對同源染色體。處于有絲分裂中期的細(xì)胞是_______(填字母)。

(2)C細(xì)胞的名稱是________,其中有_________條染色體,此時期每條染色體中有_________個DNA分子。

(3)圖中屬于減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的細(xì)胞圖像有__________________(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖甲過程發(fā)生在細(xì)胞核中,圖乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示為____過程,在[ ]____催化作用下完成;圖乙所示為____過程。

(2)圖甲中的④____形成后,需通過____(填結(jié)構(gòu))才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)到達(dá)細(xì)胞器⑤____

(3)完成圖乙所示過程,還需搬運(yùn)氨基酸的“搬運(yùn)工”參與,這里的“搬運(yùn)工”是指____,該物質(zhì)一端的三個堿基稱為____,可以與④物質(zhì)上的三個相鄰堿基互補(bǔ)配對。

(4)圖甲和圖乙所涉及的過程中發(fā)生方向?yàn)?____,____。(用箭頭“←”“→”表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的AB=BC段;2是突觸放大模式圖。下列說法正確的是( 。

A.刺激B處,可在AC處同時檢測到膜電位變化

B.刺激C處,肌肉和E內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)

C.①處發(fā)生了“電信號一化學(xué)信號一電信號”的轉(zhuǎn)變

D.③的內(nèi)容物作用于①后,該處膜電位反轉(zhuǎn)為外負(fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖。請回答

(1)編號②表示 __,③表示 ,④表示 __,②③④統(tǒng)稱為____。

(2)細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動,其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中,其理化性質(zhì)的三個主要方面包括___________、___________________

(3)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________(填標(biāo)號);毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________(填標(biāo)號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是

A. O2濃度為a時,果實(shí)的無氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等

C. O2濃度為a時,果實(shí)有機(jī)物消耗最少,利于儲存

D. O2濃度為a時,若cd=ca,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在夏季晴朗白天,南昌某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度,結(jié)果見下圖(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.在曲線a中,11時和13時分別摘取 植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時所取葉片顯色較深

B.二氧化碳濃度是曲線b的峰值低于曲線a的主要因素

C.曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多ATP、NADPH用于三碳還原

D.6—9時和16—18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段棚內(nèi)溫度較高

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