【題目】下列廣告語在科學(xué)性上沒有錯(cuò)誤的是（ ）

A.沒有水就沒有生命

B.這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)

C.這種純凈水絕對(duì)純凈，其中不含任何離子

D.這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

【答案】A

【解析】

A、是一切生命之源，沒有水就沒有生命，A正確；

B、水本身就是活性物質(zhì)，因此不能說飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、水本身可以電離產(chǎn)生氫離子和氫氧根離子，C錯(cuò)誤；

D、N、P是大量元素，不是微量元素，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生態(tài)學(xué)上分別稱為（ ）

A. 種群和群落 B. 種群和生態(tài)系統(tǒng)

C. 群落和種群 D. 群落和生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)作電位剛通過神經(jīng)纖維，細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí)，發(fā)生的離子移動(dòng)主要是（ ）

A.K+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

B.Na+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

C.K+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

D.Na+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間相互轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是（　�。�

A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B.細(xì)胞膜和高爾基體膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋欽州期末）下列對(duì)線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場(chǎng)所

B．它們都可以產(chǎn)生水和ATP

C．在光鏡下，可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜

D．線粒體在生物細(xì)胞中普遍存在，葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

C.核膜為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D.核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進(jìn)行傳遞的，下列敘述正確的是（ ）

A. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B. 興奮以電信號(hào)的形式通過突觸間隙

C. 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放

D. 興奮可由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�

A. 被細(xì)胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì)

B. 胞吐過程一定會(huì)有分泌泡與細(xì)胞膜的融合過程

C. 血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層生物膜

D. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程屬于胞吐作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸液治療時(shí)，所用溶液是0.9%的生理鹽水或5%的葡萄糖溶液等溶解藥物，不用蒸餾水溶解藥物進(jìn)行輸液的原因是

A. 蒸餾水營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高，輸入過多的水分，給病人的代謝帶來負(fù)擔(dān)

B. 生理鹽水有殺滅病菌的作用，能輔助治療

C. 5%的葡萄糖溶液可以使血漿濃度升高，能提高病人的免疫功能

D. 維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓，保證細(xì)胞正常的活性

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同步練習(xí)冊(cè)答案