【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間相互轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是（　�。�

A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B.細(xì)胞膜和高爾基體膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和線粒體膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能說(shuō)明細(xì)胞之間實(shí)現(xiàn)信息交流的是( )

A．受精卵形成 B．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

C．靶細(xì)胞裂解死亡 D．寒冷時(shí)細(xì)胞代謝加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要得到番茄的無(wú)籽果實(shí)，可在花蕾期去雄蕊后，在花的柱頭上滴加（　　）

A.乙烯B.脫落酸C.生長(zhǎng)素D.花青素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

B. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

D. DNA主要存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括（ ）

A. 人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) B. 人體體液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

C. 各種化學(xué)物質(zhì)的含量相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) D. 人體血液pH的恒定不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次有關(guān)的敘述，正確的是

A.地球上所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

B.不同層次的生命系統(tǒng)都具有特定的結(jié)構(gòu)和功能

C.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是能夠增殖的病毒

D.自然界最基本的生命系統(tǒng)是有生物活性的大分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上沒(méi)有錯(cuò)誤的是（ ）

A.沒(méi)有水就沒(méi)有生命

B.這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)

C.這種純凈水絕對(duì)純凈，其中不含任何離子

D.這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，相關(guān)敘述正確的是

A. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的連接方式有關(guān)

B. 基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因

C. 細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子

D. 在免疫過(guò)程中起作用的蛋白質(zhì)不具有催化功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．核膜 B．染色質(zhì) C．核仁 D．核孔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案