【題目】科學(xué)家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的DNA鏈染色體分配給另一個子代細胞，開始分化并最終衰老死亡（如圖所示）。下列相關(guān)推測正確的是（ ）

A．成體干細胞通過有絲分裂使生物體內(nèi)成體干細胞的數(shù)量不斷增長

B．從圖中看出成體干細胞分裂時DNA永生鏈始終移向細胞同一極

C．成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞相同

D．成體干細胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離

【答案】B

【解析】由圖可知，細胞分裂前后染色體數(shù)目不變，可見成體干細胞的分裂方式為有絲分裂，產(chǎn)生的子細胞只有一半是成體干細胞，所以數(shù)量沒有增加，A錯誤；從圖中看出成體干細胞分裂時DNA永生鏈始終移向細胞同一極，都進入了子代成體干細胞，沒有得到永生鏈的細胞 分化并最終衰老死亡，B正確；由于始終兩條永生鏈都在產(chǎn)生的子代成體干細胞中，這樣可以減少成體干細胞中DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變，C正確；成體干細胞進行的是有絲分裂，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極。下列敘述錯誤的是

A．興奮從細胞B傳到細胞D，存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

B．從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動

C．刺激皮膚細胞A，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．神經(jīng)元靜息時，細胞膜對K十 的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的精子中染色體數(shù)目為A，則這個動物體細胞中染色體含4A的時期是

A．有絲分裂中期 B．減數(shù)第一次分裂后期

C．減數(shù)第二次分裂后期 D．有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對該過程的分析錯誤的是（ ）

A．①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B．過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細胞內(nèi)

C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立細胞學(xué)說的科學(xué)家是施萊登和（ ）

A．沃森 B．施旺 C．達爾文 D．克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基A∶C∶T∶G＝l∶2∶3∶4，則另一條鏈上A∶C∶T∶G的值為（ ）

A．l∶2∶3∶4 B．3∶4∶l∶2

C．4∶3∶2∶1 D．1∶3∶2∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的，培育過程不涉及（ ）

A.基因的選擇性表達 B.同源染色體分離

C.制備原生質(zhì)體 D.形成愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她從黃花蒿中成功分離提取了抗瘧藥物青蒿素。黃花蒿的藥用意義說明了生物多樣性具有（ ）

A. 直接價值 B. 間接價值 C. 潛在價值 D. 生態(tài)價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述正確的是(　　)

A. 植物體內(nèi)含水量隨季節(jié)更替而呈周期性變化

B. 人體細胞中結(jié)合水比例越高代謝活動越旺盛

C. 用于留種的曬干的種子中不含自由水

D. 蛋白質(zhì)合成過程沒有水生成

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同步練習(xí)冊答案