【題目】為脫貧攻堅(jiān)、促農(nóng)增收,自貢郊區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展“不知火”和“碰柑”產(chǎn)業(yè)?蒲泄ぷ髡咭浴安恢稹焙汀芭龈獭庇酌鐬閷(shí)驗(yàn)材料,研究鎂缺乏對(duì)“不知火”和“碰柑”生長的影響,實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表:

若不考慮其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:

(1)研究中為提取葉片中的色素,研磨前除加入剪碎的葉片和無水乙醇外,還應(yīng)加入________________。將裝有色素濾液的密閉試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)氧氣的含量基本不變,原因是_____________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中幼苗培養(yǎng)應(yīng)采用_____________法。分析上表可知,缺鎂對(duì)_________(不知火/碰柑)生長的影響更大。與含適量鎂組相比,鎂缺乏組中的“不知火”和“碰柑”根干物質(zhì)量明顯降低的原因是___________________。

(3)根據(jù)以上結(jié)果分析,你對(duì)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)“不知火”和“碰柑”生產(chǎn)的建議是______________。

【答案】 碳酸鈣和二氧化硅 葉綠體(基粒)被破壞(缺乏),僅有葉綠素不能完成光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 溶液培養(yǎng) 不知火 缺鎂,根系活力降低,根系主動(dòng)吸收礦質(zhì)營養(yǎng)減少;鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂葉綠素合成受阻、含量降低,光合作用減弱,合成的有機(jī)物減少,葉向根運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物減少 根據(jù)土壤肥力情況及時(shí)適量施用鎂肥

【解析】試題分析:分析表格:實(shí)驗(yàn)的自變量是鎂的含量、植物的種類,兩種植物在適宜鎂組的根系活力、葉綠素含量、根干物質(zhì)量均高于鎂缺乏組;缺鎂的條件下,“不知火”的根系活力、葉綠素含量、根干物質(zhì)量降低的幅度都高于“碰柑”。

(1)提取綠葉中的色素,需要在研磨時(shí)加入碳酸鈣,以防止葉綠素被破壞。實(shí)驗(yàn)過程中,由于葉綠體(基粒)被破壞(缺乏),僅有葉綠素不能完成光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,所以試管內(nèi)氧氣的含量基本不變。

(2)實(shí)驗(yàn)的自變量有鎂的含量,因此該實(shí)驗(yàn)中的植物幼苗應(yīng)該使用溶液培養(yǎng)法;根據(jù)以上分析已知,缺鎂對(duì)不知火生長的影響更大;根據(jù)表格分析,缺鎂導(dǎo)致根系活力降低,根系主動(dòng)吸收礦質(zhì)營養(yǎng)減少;且鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂葉綠素合成受阻、含量降低,光合作用減弱,合成的有機(jī)物減少,葉向根運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物減少,因此與含適量鎂組相比,鎂缺乏組中的“不知火”和“碰柑”根干物質(zhì)量明顯降低。

(3)根據(jù)以上可知,鎂的含量會(huì)影響“不知火”和“碰柑”的產(chǎn)量,因此應(yīng)該根據(jù)土壤肥力情況及時(shí)適量施用鎂肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶和激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切聯(lián)系

B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為AaBb的動(dòng)物,按自由組合定律產(chǎn)生了一個(gè)Ab基因組合的精子,與之同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)精子的基因組合是

A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aB

C.Ab、aB、ab D.AB、AB、AB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示憊圖.下列有關(guān)說法不正確的是()

A. 若手術(shù)切除a,則c分泌的激素會(huì)增加,b分泌的激素會(huì)減少

B. ①②過程可表示分級(jí)調(diào)節(jié),③④過程可表示反談?wù){(diào)節(jié)

C. 若為體沮調(diào)節(jié)中樞,則還可以合成和分泌抗利尿激素

D. a可通過c分泌的激素從而調(diào)節(jié)b對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌,故a是內(nèi)分泌的樞紐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在雙鏈DNA分子中,胸腺嘧啶占30%,則該DNA中鳥嘌呤所占比例是

A. 20% B. 30% C. 50% D. 75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法中正確的是

A. ①②分別是葉綠體和液泡,在任何植物細(xì)胞中都可以找到

B. ③④結(jié)構(gòu)均為雙層膜的細(xì)胞器

C. ⑤是細(xì)胞核,是細(xì)胞代謝的中心

D. ⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是多種代謝的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的男孩,再生一個(gè)正常孩子的幾率是

A. 75% B. 25% C. 12.5% D. 37.5%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用臺(tái)盼藍(lán)作染色劑判斷細(xì)胞是否死亡,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色。這個(gè)方法最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一是

A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) B. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48小時(shí)測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是( )

A. 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)

B. 由圖可知,該植物經(jīng)過48小時(shí)的生理活動(dòng)后無有機(jī)物的積累

C. 實(shí)驗(yàn)開始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱

D. 實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案