【題目】如圖甲表示某植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖二表示將該植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下,光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。下列敘述正確的是( )

A. 若在缺鎂環(huán)境中培養(yǎng),圖甲中B點右移,C點左下移

B. 圖甲中A點產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

C. 陰生植物與陽生植物相比,B點左移,C點右下移

D. 圖乙曲線d點到e點,葉綠體中三碳化合物濃度降低,e點到f點,葉綠體中五碳化合物濃度降低

【答案】A

【解析】圖甲中,B點表示光合速率等于呼吸速率時的光照強(qiáng)度,C點對應(yīng)的光照強(qiáng)度時光合速率達(dá)到最大值。鎂元素是合成葉綠素的重要元素,缺鎂時,葉綠素的合成受阻,光合速率降低,要想光合速率等于呼吸速率,只有增大光照強(qiáng)度,因此B點向右移,C點向左下移,A項正確;圖甲中A點時的光照強(qiáng)度為0,植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,有氧呼吸第二階段和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,所以此時產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B項錯誤;由于陰生植物適宜生活在較低光照條件下,因此光補(bǔ)償點和光飽和點均低于陽生植物,故陰生植物與陽生植物相比,B點左移,C點左下移,C項錯誤;圖乙曲線中e點與f點相比較,e點時光照強(qiáng)度增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP增加,三碳化合物被還原加快,所以葉綠體中三碳化合物濃度降低。e點與f點相比較,fCO2濃度降低了,所以暗反應(yīng)消耗的五碳化合物減少,導(dǎo)致葉綠體中五碳化合物濃度升高,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜和半透膜說法正確的是 (  )

A. 半透膜是生物膜的一種

B. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜

C. 生物膜和半透膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

D. 半透膜可以讓小分子通過,生物膜可以讓部分離子和部分小分子通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞生命活動所需能量的主要來源
B.結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂
C.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
D.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是:

A抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

B有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

C抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞

D記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遇海難而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人

A血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少

B血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加

C血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加

D血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì).已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.則相關(guān)敘述正確的是( 。

A.在人體細(xì)胞內(nèi),a共有5種
B.b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙
C.區(qū)分甲與乙的依據(jù)是組成它們的五碳糖不同
D.組成甲的a有胸腺嘧啶核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是( 。

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中與所示概念圖不相吻合的是( 。

A.a﹣核酸、b﹣DNA,c﹣核糖
B.a﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣乳酸菌
C.a﹣糖類、b﹣二糖、c﹣麥芽糖
D.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是( 。

A.④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在形式不同
B.①和②均能夠能萌發(fā)形成幼苗
C.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
D.點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類

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同步練習(xí)冊答案