【題目】下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(??? )
A.用甲基綠染液單獨(dú)對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA分布,也可用二苯胺水浴加熱的條件下直接鑒定DNA
B.用蒸餾水對豬血細(xì)胞稀釋處理后,進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)
C.用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ對花生組織切片進(jìn)行染色,可觀察到橘黃色或紅色的脂肪顆粒
D.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進(jìn)行固定后,直接進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片、觀察
【答案】C
【解析】
DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色。
A、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、毗羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。若單獨(dú)使用,每種染色劑都能使兩種核酸著色,A錯(cuò)誤;
B、體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)中,需先用生理鹽水對豬血細(xì)胞進(jìn)行稀釋處理,即在血液中加適量的生理鹽水,B錯(cuò)誤;
C、用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ對花生組織切片進(jìn)行染色,在顯微鏡下可觀察到橘黃色或紅色的脂肪顆粒,C正確;
D、用卡諾氏液對低溫處理的根尖進(jìn)行固定后,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次,接著進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片、觀察,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果粒是將蘋果等水果采用一定的方法加工制成的小顆粒,果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶等食品中。酸奶中的果粒必須符合以下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):①果粒含量高;②正常的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機(jī)械泵出后成型果粒量少,且果粒硬度不夠,這勢必會影響下一步的生產(chǎn)。果膠酯酶可將果粒的組織結(jié)構(gòu)損壞減到最小,最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題:
(1)果膠酯酶作為一種果粒加工助劑,它能將果膠分解成可溶性的_______________________。
(2)在果粒制作時(shí)按2ml酶/kg水果的量加入酶制劑,加熱至40~45℃緩慢攪拌處理10~15 min,最后加熱到90-92℃再冷卻罐裝。在此過程中按“2 mL酶/Kg果”的量加入酶的意義在于____________________;此用量的確定思路是:當(dāng)酶的用量增加到該數(shù)值后,再增加酶量,___________不再增加;攪拌處理要在40-45℃溫度下進(jìn)行的原因是____________,最后升溫到90~92℃再冷卻罐裝的目的是____________。
(3)果粒上殘留的酶制劑,食用后通常________(會、不會)影響人體健康,理由是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳密碼的破譯是生物學(xué)發(fā)展史上一個(gè)偉大的里程碑。1961年,克里克用實(shí)驗(yàn)證明遺傳密碼中3個(gè)堿基編碼1個(gè)氨基酸;同年,尼倫伯格和馬太采用蛋白質(zhì)的體外合成技術(shù),用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作為翻譯模板,證明UUU為苯丙氨酸的密碼子。1966年,霍拉納以人工合成的ACACAC……(簡寫為(AC)n,以下同)作為體外翻譯模板,得到了蘇氨酸和組氨酸的多聚體(實(shí)驗(yàn)一);而以(CAA)n作為模板,則分別得到了谷氨酰胺、天冬酰胺和蘇氨酸的多聚體(實(shí)驗(yàn)二),由此得出了蘇氨酸的密碼子。據(jù)此分析,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(??? )
A.體外合成蛋白質(zhì)時(shí)不需要AUG作為起始密碼子
B.由實(shí)驗(yàn)一可知蘇氨酸的密碼子可能為ACA或CAC
C.實(shí)驗(yàn)二中的多聚體由3種氨基酸交替連接組成
D.綜合實(shí)驗(yàn)一、二可以得出組氨酸的密碼子為CAC
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【題目】2019年末,一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們正常的生活節(jié)奏。2020年1月6日,中國疾控中心分離出第一株新冠病毒;1月7日完成對該病毒的全部基因組測序;1月24日首個(gè)針對新冠病毒的核酸檢測試劑盒通過審核,為新冠肺炎的診斷提供了有力的保障。新冠病毒是一種單股正鏈RNA病毒,外面包裹著衣殼蛋白和囊膜,囊膜上存在刺突蛋白,能特異性識別細(xì)胞膜上的ACE2受體從而感染細(xì)胞。新冠病毒進(jìn)入細(xì)胞后,首先以正鏈RNA為模板翻譯出RNA聚合酶,然后在該酶的作用下合成負(fù)鏈RNA,再以負(fù)鏈RNA為模板合成大量的正鏈RNA或結(jié)構(gòu)蛋白mRNA。
(1)核酸檢測多數(shù)采用實(shí)時(shí)熒光RT—PCR法。由于新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,在進(jìn)行PCR之前,應(yīng)該將樣本中的病毒RNA提取出來,在______酶的作用下合成互補(bǔ)的DNA單鏈(該過程稱為RT)。PCR過程需要加入引物,原因是______。2020年1月24日,中國疾控中心公布了針對新冠病毒核酸不同序列設(shè)計(jì)的引物,其中針對衣殼蛋白基因的一段引物Ⅰ為GGGGAACTTCTCCTGCTAGAAT,能否依據(jù)此序列設(shè)計(jì)出另一段引物Ⅱ的序列?______,理由是______。與傳統(tǒng)PCR相比,熒光RT—PCR過程中加入了熒光探針,可通過熒光信號對PCR進(jìn)程實(shí)時(shí)檢測,PCR產(chǎn)物越多,熒光越強(qiáng)。如果待測樣本中沒有檢測出熒光,初步斷定樣本中______(填“含有”或“不含有”)新冠病毒。
(2)由于核酸檢測比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力,現(xiàn)已開發(fā)出多款針對新冠病毒的抗原或抗體檢測試劑盒,可在更短時(shí)間內(nèi)得出檢測結(jié)果。假如你是一名科研人員,現(xiàn)提供新冠病毒刺突蛋白基因、能產(chǎn)生專一針對新冠病毒抗體的B細(xì)胞及其它相關(guān)的生物學(xué)材料,請運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù),設(shè)計(jì)一款能夠快速大規(guī)模生產(chǎn)、針對新冠病毒抗原或抗體檢測的試劑盒,簡要寫出生產(chǎn)試劑盒的設(shè)計(jì)思路______(只寫出針對抗原或抗體檢測的一種方案即可)。
(3)在對新冠病毒檢測的過程中,偶爾會出現(xiàn)核酸檢測陽性而抗體檢測陰性的現(xiàn)象,假如這兩種試劑盒的質(zhì)量及檢測方法都沒有問題,試從免疫角度分析造成這種現(xiàn)象可能的原因______。
(4)2020年2月15日,法維拉韋正式獲得國家藥監(jiān)局批準(zhǔn)上市,成為我國第一個(gè)針對新冠肺炎具有潛在療效的藥物,該藥物能夠?qū)R灰种菩鹿诓《?/span>RNA聚合酶,由于人體細(xì)胞內(nèi)也存在RNA聚合酶,有人擔(dān)心該藥物的安全性,請分析他的擔(dān)心有無道理?______,理由是______。
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【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
B.ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成
C.活細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化永不停止
D.細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
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【題目】人的一個(gè)體細(xì)胞中有46條染色體,那么在一個(gè)染色體組中
A.含46條染色體?B.染色體形態(tài)、功能各不相同
C.性染色體為XX或XY?D.可能存在等位基因
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【題目】下列有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的敘述,正確的是??? ( )
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B.對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查其種群密度
C.運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等
D.對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度
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【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的理解,正確的是(??? )
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以其生活不需要依賴活細(xì)胞
B.酵母菌和乳酸菌既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次
C.蛋白質(zhì)、核酸屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.生命系統(tǒng)的各層次層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是(??? )
A.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
B.細(xì)胞衰老細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)固縮
C.細(xì)胞凋亡不利于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D.癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短
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