【題目】如圖為體內(nèi)部分細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸情況，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖①表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況
B.圖②表示神經(jīng)元興奮時(shí)，Na+流入神經(jīng)元的速度隨細(xì)胞內(nèi)外濃度差的影響
C.圖②表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況
D.圖③表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的速度隨細(xì)胞內(nèi)O2濃度變化的情況

【答案】D
【解析】解：A、甘油進(jìn)出細(xì)胞方式為自由擴(kuò)散，運(yùn)輸動(dòng)力為濃度差，①圖橫坐標(biāo)可表示濃度，運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散；A正確；
B、神經(jīng)元興奮時(shí)，Na+流入神經(jīng)元是協(xié)助擴(kuò)散，②可表示影響因素為濃度和載體蛋白數(shù)量，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；B正確；
C、腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸，②可表示影響因素為濃度和載體蛋白數(shù)量，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；C正確；
D、島B細(xì)胞分泌胰島素是外排作用，不需要載體，需要能量，分泌速度在一定范圍內(nèi)可隨著O2濃度而增加，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（其他條件適宜且相同），敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響

B. A組和B組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分

C. C組和E組對(duì)照可以說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種菌屬于細(xì)菌的是（ ）

①結(jié)核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌 ④酵母菌 ⑤炭疽桿菌 ⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌

A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫全部來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解

D. 葉綠體中，H2O的光解產(chǎn)生的[H]將C3還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B．口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作甩

C．吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用

D．B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，1 年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表。下列分析合理的是（ ）

A. 可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B. 小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果

C. 邊坡甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木

D. 邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜(葡萄糖能通過(guò)，蔗糖不能通過(guò))，裝置中溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液中后發(fā)生的質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的________，由________(填數(shù)字)組成。圖1中發(fā)生滲透作用的條件是________、________。

（2）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開(kāi)始時(shí)Ma>MA，則達(dá)到平衡后MA________Ma(填“大于”“等于”或“小于”)。

（3）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb則達(dá)到平衡后MB________Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。

（4）若圖1中A為清水，a為葡萄糖溶液，則長(zhǎng)頸漏斗中液面的變化情況是________________。

（5）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，發(fā)生圖2所示現(xiàn)象的原因是____________。

（6）將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察，能觀(guān)察到葉綠體嗎？________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法不正確的是

A. 分離四種色素的方法叫紙層析法

B. 四種色素都能溶解在層析液中，其中乙的溶解度最大

C. 四種色素，丙和丁主要吸收藍(lán)紫光

D. 研磨時(shí)若未加入CaCO3則甲乙相對(duì)含量明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最基本的層次是（ ）

A. 生物群落 B. 細(xì)胞 C. 組織 D. 種群

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