【題目】下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。

1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]______________。

2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______________________

3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、葡萄糖的吸收不受影響,最可能的原因是____________________________________

4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸?請設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以證明。

①實(shí)驗(yàn)步驟:

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+K+的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________________________

c__________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

a.若兩組植株對Ca2+K+的吸收速率相同,說明________________________

b__________________________________。

【答案】[]磷脂分子 協(xié)助擴(kuò)散(或被運(yùn)動輸) 該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+[]載體蛋白的活動 b.完全抑制有氧呼吸 c.在相同條件下,一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率 a.檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是被動運(yùn)輸 b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是主動運(yùn)輸

【解析】

分析圖解:圖中甲是磷脂雙分子層,乙是蛋白質(zhì)。
小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸。圖中物質(zhì)a從低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸;物質(zhì)b由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散,需要載體,不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散,物質(zhì)c同物質(zhì)b;物質(zhì)d由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散,不需要載體,不需要消耗能量,屬于自由擴(kuò)散。

1)研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法充分證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[]磷脂分子,因?yàn)榱字肿訛橹|(zhì),根據(jù)相似相溶原理脂溶性物質(zhì)易透過生物膜。
2)鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,因?yàn)閾?jù)圖知其運(yùn)輸過程需要蛋白質(zhì),但不消耗細(xì)胞代謝釋放的能量。
3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活性。
4)①b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,主動運(yùn)輸和被動運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP,故ATP(細(xì)胞呼吸條件)為自變量,吸收速率為因變量。故甲組給予正常的呼吸條件,乙組抑制細(xì)胞呼吸。
c.一段時間后測定兩組植株根系對K+的吸收速率。
a.若兩組植株對K+的吸收速率相同,說明都不需要ATP,為被動運(yùn)輸。b.若兩組植株對K+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組,則說明需要ATP,為主動運(yùn)輸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和油脂的變化曲線。下列分析正確的是(

A.種子形成過程中,油脂水解酶的活性很高

B.種子形成過程中,種子需要的氮元素增加

C.等質(zhì)量的可溶性糖和油脂中,所貯存的能量油脂多于糖

D.種子萌發(fā)時,油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明油脂是主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞部分蛋白質(zhì)需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工。研究發(fā)現(xiàn),錯誤折疊的蛋白質(zhì)會通過與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的伴侶蛋白結(jié)合而被“扣留”在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,直到正確折疊(如圖所示)。下列敘述不正確的是

A. 錯誤折疊的蛋白作為信號調(diào)控伴侶蛋白基因表達(dá)

B. 轉(zhuǎn)錄因子和伴侶蛋白mRNA通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核

C. 伴侶蛋白能使錯誤折疊的蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)A和伴侶蛋白由細(xì)胞核中同一基因編碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】IFAP綜合癥是一組人類罕見的皮膚疾病,它是由MBTPS2突變引起的。令人驚訝的是,突變基因MBTPS2也能引發(fā)另一種完全不同的疾病,即成骨不全癥,也稱為骨質(zhì)疏松癥。回答下列問題:

(1)MBTPS2編碼一種蛋白酶(一種蛋白質(zhì)),它能夠減少并激活其他稱為轉(zhuǎn)錄因子的蛋白質(zhì)。這些激活的蛋白質(zhì)能與DNA結(jié)合,并能調(diào)節(jié)基因參與到骨生長和固醇代謝中。可見MBTPS2對成骨不全癥的影響是通過____________________來控制細(xì)胞中的代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。

(2)研究發(fā)現(xiàn)突變基因MBTPS2只位于X染色體上。若突變基因MBTPS2為隱性基因,則某男性IFAP綜合癥患者的母親_____________(填“一定”或“不一定”)患病,因?yàn)?/span>_____________

(3)欲探究突變基因MBTPS2的顯、隱性,可對IFAP綜合癥患者家系進(jìn)行調(diào)查,也可在足夠大的自然人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查。前者調(diào)查的是__________,后者調(diào)查的是_____________。若調(diào)查的結(jié)果是男性患者明顯多于女性,則突變基因MBTPS2為_________(填“顯性”或“隱性”)基因。

(4)根據(jù)對IFAP綜合癥患者家系調(diào)查的結(jié)果繪制的系譜圖如下圖,相關(guān)基因用G、g表示。圖中“A”、“B”、“AB”、“O”表示相關(guān)個體的血型。

①甲的基因型為________。

②丁是AB型血且又是IFAP綜合癥患者的概率為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下,①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán),②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)①表示鳥嘌呤

B. 化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

C. 在ATP—ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用

D. 若化學(xué)鍵④斷裂,則左邊的化合物是ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)的自變量是1 h后淀粉剩余量,因變量是pH

B.pH1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活

C.pH3時酶的活性小于pH9時酶的活性

D.與鹽酸相比,淀粉酶催化淀粉水解的作用要弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分組織示意圖,ab、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請據(jù)圖回答問題([ ]內(nèi)填相應(yīng)字母。

1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B的原因_____________________。 在該刺激引起的激素調(diào)節(jié)過程中,d激素起作用的原因是_________________。

2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多,垂體分泌的_____就會減少,這是一種_____機(jī)制。

3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中[ ]______增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)_____________過程,以維持機(jī)體血糖平衡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖:圖1表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;圖2表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(

A.從圖1中可以知道pH7時植物淀粉酶的活性最高

B.從圖1中可以知道若使人淀粉酶的pH2升到7時該酶活性逐漸升高

C.2影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D.2曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班級為了探究酸度對細(xì)胞膜的影響,做了如下分組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證在一定范圍內(nèi)酸度越大對細(xì)胞膜的破壞作用越強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞膜保持細(xì)胞的完整性,并控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。如果細(xì)胞膜遭到破壞,液泡內(nèi)的色素將溢出,通過檢測溶液的顏色變化可以反映細(xì)胞膜受破壞的程度,色度可以通過 測定吸光率來確定。

實(shí)驗(yàn)儀器:試管、比色管、移液管、新鮮覓菜葉、pH緩沖液、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①覓菜葉片洗凈,選擇大小相似的成熟葉片,用蒸餾水清洗兩次,用吸水紙吸干表面水分。 ②取7支大試管,依次編號1 -7,在每支試管中放入覓菜葉10片。

③用移液管移取不同pH的緩沖液(pH范圍7-1)3m1。分別注入7支大試管中,作用時間均為15分鐘,期間應(yīng)輕輕搖晃試管。

④利用色度傳感器采集記錄溶液的吸光率。

請分析該實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題:

1)細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分是________

2)步驟2中,用蒸餾水清洗兩次的目的是_______

3)該實(shí)驗(yàn)中是如何體現(xiàn)等量原則的?_______(請至少寫出2點(diǎn))。

4)某組同學(xué)采集到的數(shù)據(jù)如圖所示:

請你幫助判斷,橫坐標(biāo)從左到右pH值依次_________(填“增大”或“減小”),理由是:____。

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