【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是(　　)

A. 圖①對(duì)應(yīng)圖②中的BC段

B. 此時(shí)細(xì)胞中有4條染色體

C. 圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

D. 圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

【答案】C

【解析】

圖①細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，此時(shí)一條染色體上有2個(gè)DNA分子．圖②中，AB段可以表示有絲分裂的間期DNA復(fù)制，CD可以表示有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，BC可表示有絲分裂的前、中期，DE段可表示有絲分裂的后期、末期．

圖①細(xì)胞中具有染色單體，一條染色體上有兩個(gè)DNA分子，處于有絲分裂中期，因此對(duì)應(yīng)在圖②中的BC段，A正確；據(jù)圖①可知，此時(shí)細(xì)胞中有4條染色體。B正確；細(xì)胞分裂間期蛋白質(zhì)合成旺盛時(shí)核糖體活動(dòng)旺盛，而圖①處于有絲分裂中期，核糖體活動(dòng)不旺盛，C錯(cuò)誤；圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)，著絲點(diǎn)分裂后，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分裂過(guò)程中均會(huì)出現(xiàn)染色體和紡鍵體

B. 細(xì)胞分化過(guò)程中不同組織細(xì)胞的RNA完全不同

C. 細(xì)胞癌變過(guò)程中細(xì)胞膜表面糖蛋白增多

D. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因會(huì)發(fā)生選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體中的色素主要吸收的光有( )

A. 黃光和紅光B. 紅光和綠光

C. 紅光和藍(lán)紫光D. 黃光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數(shù)目是

A. 2 B. 4 C. 8 D. 1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，正確的是

A. 同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體

B. 聯(lián)會(huì)后的一對(duì)同源染色體稱為四分體

C. 同源染色體的大小、形狀都相同

D. 人的體細(xì)胞在分裂時(shí)能形成23個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身用基因A、a表示，紅眼與白眼用基因B、b表示�，F(xiàn)有2只雌雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示，下列分析正確的是

A. 親本雌雄果蠅的表現(xiàn)型和基因型都是相同的

B. 根據(jù)雜交結(jié)果可以推斷，控制眼色的基因位于常染色體上

C. 根據(jù)雜交結(jié)果可以推斷，控制體色的基因位于常染色體上

D. 果蠅的體色與眼色的遺傳遵循分離定律，不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞，則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)

B. 細(xì)胞內(nèi)外各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性，圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處

C. 人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同

D. 雄激素可能通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值，下列說(shuō)法中不正確的是

A. SA＋SB＋SC表示光合作用總量

B. SC－SA表示凈光合作用量

C. 光照強(qiáng)度從 B到 D點(diǎn)變化過(guò)程中，C3逐漸減少

D. 若提高CO2濃度，則 B點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用打孔器制取土豆片并均分為9份，分別稱重（W1），并浸泡在一系列不同濃度的 CaCl2溶液中。一段時(shí)間后，將材料取出，用吸水紙吸干表面水分并稱重（W2）。（W2-W1）/ W1與CaCl2溶液濃度的關(guān)系如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是

A. （W2-W1）/ W1與CaCl2溶液的濃度呈負(fù)相關(guān)

B. CaCl2溶液濃度為0的一組為空白對(duì)照組，土豆片的重量仍為W1

C. 隨著CaCl2溶液濃度的增大，植物細(xì)胞失水的速率逐漸加快

D. 直線與橫軸的交點(diǎn)所示的CaCl2濃度即為組織細(xì)胞的等滲濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案