【題目】日常生活中，把鮮牛奶制成酸奶后，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值有一定程度的提高，下列敘述的原因，你認(rèn)為最可能是( )

A．因?yàn)闇p少了吸收鮮牛奶時(shí)能量的消耗

B．因?yàn)樵邗r牛奶制成酸奶過(guò)程中產(chǎn)生了大量的維生素類(lèi)物質(zhì)

C．因?yàn)樵邗r牛奶中含有較多的鈣質(zhì)，不利于其他物質(zhì)的吸收

D．因?yàn)樵趯Ⅴr牛奶制成酸奶的過(guò)程中，將不易于利用的乳糖轉(zhuǎn)變成了易于利用的乳酸

【答案】D

【解析】乳酸菌將不易于利用的乳糖轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘子诶玫娜樗?/span>，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是

A．不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同，A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)

B．A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度，其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感

C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長(zhǎng)

D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過(guò)程

B. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體

C. 由圖④分析，該生物是雄性個(gè)體

D. 圖②于圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．染色體是基因的主要載體

B．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因

D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過(guò)程，a～h為操作過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是 （填字母），d操作的名稱(chēng)是 ，h操作的核心是 ，受精時(shí)受體的卵細(xì)胞處于 期。

（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是：① ，② ，③ 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理，在進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)注意 。

（3）圖中用到的激素是 ，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命系統(tǒng)中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A. 蛔蟲(chóng) B. 大腸桿菌 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家系的系譜圖，甲�。ˋ-a）與乙病（B-b）都是單基因遺傳病，其中一種病為伴性遺傳，Ⅰ-1無(wú)甲病的致病基因，Ⅰ-2、Ⅱ-6的家族無(wú)乙病史。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式為___________，乙病的遺傳方式為___________。

（2）Ⅲ-1的基因型為___________。

（3）Ⅰ-1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能 是___________。Ⅱ-2再次懷孕，且鑒定胎兒為女性，該胎兒仍有___________的患病概率。

（4）若Ⅲ-3與Ⅲ-4近親結(jié)婚，子女同時(shí)患甲、乙兩病的概率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的染色體數(shù)為24，一個(gè)番茄大孢子母細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂，所形成的細(xì)胞中3個(gè)退化了，最后一個(gè)細(xì)胞隨即又發(fā)生了3次有絲分裂，你會(huì)找到多少個(gè)細(xì)胞核，這些細(xì)胞核各含有多少條染色體( )

A．4個(gè)細(xì)胞核，各有12條染色體

B．4個(gè)細(xì)胞核，各有24條染色體

C．8個(gè)細(xì)胞核，各有12條染色體

D．8個(gè)細(xì)胞核，各有24條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)是“S”型，該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只

B．如果此種群是魚(yú)類(lèi)，則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線(xiàn)的b點(diǎn)最合適

C．如果此種群是老鼠，我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低其K值

D．種群的增長(zhǎng)速率最快點(diǎn)在b點(diǎn)，種群數(shù)量到K值時(shí)數(shù)量不變

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