【題目】以下代謝過程，在高等動物、植物體內(nèi)都可以發(fā)生的是

A. 葡萄糖→糖原B. 葡萄糖→淀粉

C. 葡萄糖→脂肪D. 葡萄糖→纖維素

【答案】C

【解析】

糖原是動物細胞特有的多糖，淀粉、纖維素是植物細胞特有的多糖。脂肪是動植物細胞中良好的儲能物質(zhì)。

糖原是動物細胞特有的多糖，葡萄糖→糖原只能發(fā)生在動物細胞中，A錯誤；淀粉、纖維素是植物細胞特有的多糖，葡萄糖→淀粉以及葡萄糖→纖維素只能發(fā)生在植物細胞中，BD錯誤；葡萄糖是動植物細胞中的主要能源物質(zhì)，脂肪是動植物細胞中良好的儲能物質(zhì)，葡萄糖→脂肪可發(fā)生在動植物細胞中，C正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍藻的敘述，不正確的是（ ）

A. 藍藻細胞比細菌細胞小 B. 藍球藻、念珠藻都屬于藍藻

C. 藍藻也稱為藍細菌 D. 藍藻都是自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進行了下列3組實驗（各組實驗中，每種動物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）：

組1：甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)。甲種數(shù)量變化如圖曲線A所示。

組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)。乙種數(shù)量變化如曲線F所示。

組3：乙種與丙種于同一容器飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布。一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少。

（1）組1中，甲種動物的種群數(shù)量主要由______________決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20 mL，則第40天時乙種的種群密度為________。

（2）在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實驗類似的種間關(guān)系。

①在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線________代表的類似，其分布體現(xiàn)生物群落的________結(jié)構(gòu)。

②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線________代表的類似。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列，其序列是指（ ）

A．DNA的堿基排列順序 B．mRNA的堿基排列順序

C．tRNA的堿基排列順序 D．蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物對離子選擇吸收的敘述，不正確的是（ ）

A. 植物對離子選擇吸收的特性與其生活環(huán)境相適應

B. 根細胞膜上某種離子的載體的有無，決定對離子選擇吸收的種類

C. 根細胞膜上某種離子的載體的多少，影響對離子選擇吸收的多少

D. 根細胞呼吸作用的強度影響植物對離子吸收的選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（ ）

A. 放能反應一般與ATP水解反應相聯(lián)系

B. 細胞中ATP含量較多

C. ATP分子中的兩個高能磷酸鍵的穩(wěn)定性相同

D. 細胞內(nèi)ATP與ADP轉(zhuǎn)化是時刻不停的發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是胚狀體。其培育過程如下圖所示。

（1）制作人工種子依據(jù)的原理是 ；制作過程的關(guān)鍵是確保無菌操作，其原因是 。

（2）②表示脫分化的過程，其實質(zhì)是_____；③表示再分化的過程，其實質(zhì)是_____。培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的濃度、 、 影響②、③過程的進行。

（3）某二倍體植物基因型為DdTt，利用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個體稱為_____，從生殖類型看屬于_____生殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌基因原有183對堿基，現(xiàn)在經(jīng)過突變，減為180對堿基（減少的堿基對與終止密碼子無關(guān)），它指導合成的蛋白質(zhì)分子與原來基因指導合成的蛋白質(zhì)分子相比較，差異可能為（ ）

A．只差一個氨基酸，其他順序不變

B．除長度相差一個氨基酸外，其他氨基酸順序也有改變

C．長度不變，但順序改變

D．A、B都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)”探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的敘述,錯誤的是（ ）

A. 二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁

B. 二氧化碳可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍變黃再變綠

C. 在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液會與酒精發(fā)生反應,變成灰綠色

D. 本實驗中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的CO2,排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的影響

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