【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是(　　)

A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性

D. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率

【答案】D

【解析】能量流動是從甲（生產(chǎn)者）固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為175+200+875=1250kJ，A正確；乙的同化量為200kJ，丙的同化量為30kJ，因此從乙到丙的能量傳遞效率=×100%=15%，B正確；食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性，C正確；將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組織液、淋巴、血漿的關(guān)系的敘述錯誤的是

A.組織液可以與組織細胞進行物質(zhì)交換

B.組織液中的大分子物質(zhì)可以直接進入血漿

C.毛細淋巴管堵塞會出現(xiàn)組織水腫

D.組織液、淋巴、血漿是組織細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水來自（ ）

A. 消化道、組織液、淋巴B. 組織液、消化道

C. 淋巴、組織液D. 組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，H2O參與的階段是（ ）

A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2

C.[H]與O2結(jié)合形成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

【1】當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為（ ）

A.正值B.0C.負值D.不確定

【2】CO2濃度在a～b之間時，曲線（ ）表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高

A.曲線AB.曲線BC.曲線CD.曲線ABC

【3】CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是（ ）

A.光照強度B.CO2濃度C.水含量D.溫度

【4】當環(huán)境中CO2濃度小于a.時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量（ ）光合作用吸收的CO2量

A.大于B.等于C.小于D.不確定

【5】據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮（ ）這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施．

A.光照強度B. CO2濃度C.水含量D.溫度

【6】關(guān)于光合作用過程的敘述不正確的是（ ）

A.溫度只影響暗反應(yīng)階段B.光合作用的過程需要酶的催化

C.水的分解發(fā)生在光反應(yīng)階段D.CO2濃度是影響光合作用的環(huán)境因素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（三）如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，回答下列問題：

【1】圖中基因表達過程包括（ ）

A.①②B.②③C.③④D. ②④

【2】以上過程遵循堿基互補配對的有（ ）

A.①②B.①②③C.①②③⑥D.①②③④⑤⑥

【3】把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子代含15N的DNA占

A.0％B.25％C.75％D.100%

【4】在翻譯過程中，密碼子決定氨基酸的種類，下列肯定不是密碼子的是（ ）

A.AAC.B.UUUC.GUUD.GTA.

【5】以下說法正確的是（ ）

A.①②過程中堿基互補配對情況相同

B.②③過程發(fā)生的場所相同

C.①過程中某個基因發(fā)生了基因突變，一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D.③⑥過程中都需要mRNA、tRNA、rRNA

【6】過程①②③④的模板分別是

A.DNA的一條母鏈，DNA的一條母鏈，mRNA，DNA

B.DNA的兩條母鏈，DNA的兩條母鏈，mRNA，DNA

C. DNA.的一條母鏈，DNA的兩條母鏈，mRNA，RNA

D.DNA的兩條母鏈，DNA的一條母鏈，mRNA，RNA

【7】一個tRNA分子的一端的三個堿基是CGA，此tRNA運載的氨基酸（括號內(nèi)是氨基酸的密碼子）是 （ ）

A.谷氨酸（GAG）B.精氨酸（CGA）

C.丙氨酸（GCU）D.酪氨酸（UAU）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是來自同一動物體內(nèi)、處于不同狀態(tài)的細胞分裂圖像。有關(guān)敘述正確的是

A.根據(jù)圖④不能準確判斷該個體的性別B.圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

C.該生物的正常體細胞中含有16條染色體D.圖②和圖④所示過程都是產(chǎn)生體細皰的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果�；卮鹣铝袉栴}：

（1）科學(xué)研究表明：長期的焦慮、緊張等會導(dǎo)致機體T淋巴下表活性下降，使機體不能有效的消滅感染的病毒和癌變的下表，從而影響了免疫系統(tǒng)的________________功能；另一方面，T淋巴細胞活性下降還會導(dǎo)致__________的分泌量減少，影響了B細胞增殖分化為漿細胞的過程，間接引起機體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱。

（2）某科研小組研究表明：效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的原理如下圖所示。

圖中FasL蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細胞內(nèi)表達，F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細胞內(nèi)表達。人們推測，免疫功能下降的原因之一是由于在T細胞分化為效應(yīng)T細胞過程當中，F(xiàn)asL基因的表達過程受阻，從而導(dǎo)致效應(yīng)T細胞對_________能力下降。當HIV剛進入體內(nèi)感染T細胞時，表明其突破了人體的第_________道防線，而在被HIV感染的T細胞中_________基因表達增強，從而使該T細胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細胞攻擊的靶細胞，最終使人體幾乎喪失了全部免疫力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，在該環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有

A. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B. 麥芽糖的水解

C. 碳酸氫鹽的形成 D. 丙酮酸的氧化分解

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