【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是：

A.圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點

B.圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點

C.到達圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

D.經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

【答案】B

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題是細胞的呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系以及光照強度對光合作用影響、溫度對細胞呼吸影響的綜合性題目，先回憶光合作用與細胞呼吸的關(guān)系及光照強度對光合作用影響、溫度對細胞呼吸的影響的曲線模型，然后結(jié)合選項分析題圖綜合解答。

A、分析圖乙中的b可知，該點釋放二氧化碳的速率降低，是由于夜間低溫影響了細胞的呼吸，在密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度的增加減慢，對應(yīng)圖甲中的B點，A正確；
B、分析題圖甲可知，F點是由于光照強度減弱二氧化碳濃度由降低向增加轉(zhuǎn)化的拐點，此點之前，光合作用強度大于呼吸作用強度，此點之后光合作用強度小于呼吸作用的強度，該點光合作用強度與呼吸作用強度相等，對應(yīng)圖乙中的h點，而不是g點，B錯誤；
C、圖乙中的d點之前光照強度弱，光合作用小于呼吸作用，玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度增加，d時光合作用與呼吸作用相等，d點之后光合作用大于呼吸作用，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳減少，濃度降低，因此d點時玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高，C正確；
D、分析圖甲可知，這一晝夜之后G點玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度小于開始時A點的濃度，減少的這部分通過光合作用合成有機物儲存在植物體內(nèi)，因此植物體的有機物含量會增加，D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲從土壤中篩選出能高效分解纖維素的微生物，設(shè)計了下列實驗流程。請回答相 關(guān)問題

（1）上述流程中，選擇培養(yǎng)_____（能或不能）省略，選擇培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基是________(固體或 液體)培養(yǎng)基。

（2）實驗中對接種環(huán)的滅菌方法是_____。

（3）鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入_____染料。它可以與纖維素形成_____色復合物， 最終應(yīng)挑選透明圈_____(大或�。┑木溥M行純化培養(yǎng)。

（4）某同學在鑒定細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小熊貓主要生活于海拔3000米以下的針闊混交林或常綠闊葉林中有竹子的地方，喜食竹筍、苔蘚以及捕食小鳥或其他小動物昆蟲等，發(fā)情期雌雄個體往往發(fā)出特有的求偶聲，雌性還會排出帶有氣味的分泌物，吸引雄性，一般5到7月產(chǎn)仔。研究人員對甲、乙、丙三個小熊貓種群的年齡等級進行調(diào)查，結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）調(diào)查小熊貓種群密度時通常采用___________法，科研人員在兩個月份進行了種群密度的調(diào)查，結(jié)果為A、B，其中A明顯高于B，分析原因可能是___________，若某次調(diào)查結(jié)果比實際值小，分析原因可能是______________________。

（2）圖中甲、丙兩個小熊貓種群的年齡結(jié)構(gòu)分別為___________；在發(fā)情期內(nèi)，雌雄小熊貓之間傳遞的信息種類為______________________。

（3）食物鏈只能是竹筍→小鳥→小動物→小熊貓，其不可逆性決定該生態(tài)系統(tǒng)中___________是單方向的。

（4）在針闊混交林中小熊貓與___________構(gòu)成生物群落。引起混交林中小鳥、昆蟲、小熊貓等垂直分層現(xiàn)象的重要因素有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物A是一種新型免疫調(diào)節(jié)劑，臨床用于腫瘤的治療。研究人員利用H細胞對其作用機理進行了相關(guān)研究。

（1）H細胞是一種肝癌細胞，機體主要通過________免疫發(fā)揮免疫監(jiān)控和清除作用。但由于各種原因，癌細胞表面特異性抗原表達量________，無法被免疫細胞識別，從而實現(xiàn)免疫逃逸。

（2）將H細胞培養(yǎng)一段時間后，分別加入D溶劑溶解的不同濃度的藥物A溶液，24h后測定細胞存活率。實驗結(jié)果如表，由數(shù)據(jù)可知藥物A對H細胞無明顯的細胞毒性，原因是___________________。

濃度/mol·L-1

0

1

5

10

15

20

細胞存活率/%

100．0

98．21

97．85

97．12

96．87

96．24

（3）研究人員對藥物A的免疫調(diào)節(jié)作用進行研究。將H細胞與T淋巴細胞按一定比例混合，分別加入不同濃度的藥物A溶液，培養(yǎng)一段時間后統(tǒng)計各組癌細胞的凋亡率。對照組的設(shè)置應(yīng)為________。

①單獨培養(yǎng)的H細胞 ②單獨培養(yǎng)的T淋巴細胞 ③混合培養(yǎng)的H細胞與T淋巴細胞

④加入等量的D溶劑 ⑤加入等量的生理鹽水

凋亡率統(tǒng)計結(jié)果如表，據(jù)此提出藥物A的免疫調(diào)節(jié)作用是_____________。

濃度/mol·L-1

凋亡率/%

對照組

3

1

13．4

10

29．3

15

55．3

（4）為進一步探究藥物A發(fā)揮免疫調(diào)節(jié)作用的機理，研究人員又做了如下實驗：

①已知IL-2、TNF-α是T細胞產(chǎn)生的兩種殺傷性細胞因子，研究人員利用癌癥模型鼠進行實驗，測定了不同組小鼠IL-2、TNF-α的表達量，結(jié)果如表：

A藥劑量/mg·kg-1

IL-2

TNF-α

0

14．12

11．25

5

18．31

16．54

10

24．32

20．23

15

31．54

27．50

②T細胞表面的PD-1和癌細胞表面的PD-L1結(jié)合后可以抑制T細胞的活性，使其無法識別癌細胞，導致癌細胞的免疫逃逸。研究者分別測定了①實驗中T細胞表面的PD-1和癌細胞表面的PD-L1表達量，結(jié)果如圖。上述實驗結(jié)果_______（支持/不支持）藥物A免疫作用機理的假設(shè)，原因是_____________________________________。

（5）請結(jié)合PD-1/PD-L1信號通路的作用機理，利用免疫學知識為治療癌癥提供一種新思路______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是（ ）

A.植物激素在植物體內(nèi)僅由特定部位的腺體細胞分泌

B.甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素

C.甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協(xié)同作用

D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻根尖細胞有絲分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 秋水仙素作用于AB段使染色體數(shù)目加倍

B. BC時期高爾基體活躍，出現(xiàn)細胞板

C. CD時期是有絲分裂后期，該時期細胞中移向兩極的均有同源染色體

D. CD時期可發(fā)生非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從萌發(fā)的水稻種子中提取淀粉酶和淀粉酶，通過利用相關(guān)儀器對各組淀粉含量進行檢測探究了不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活件，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

(1)該實驗的自變量是______。根據(jù)實驗結(jié)果分析，淀粉酶在______℃條件時活性較高，由此，_______(填“能”或“不能”）確認該溫度淀粉酶的最適溫度。

(2)該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖，原因是________.

(3)本實驗的結(jié)果表明，兩種淀粉酶中______對溫度更敏感�？稍�______℃之間設(shè)置較小的溫度梯度進行分組實驗，進一步探究淀粉酶的最適溫度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究小組進行某植物的栽培試驗，下圖為適宜CO2濃度等條件下，溫度和光照強度對該植物的O2吸收速率的影響的曲線圖。請結(jié)合圖分析并回答下列問題：

（1）高等植物光合作用過程中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的______________上。該物質(zhì)主要捕獲可見光中的________________。

（2）圖中影響O2吸收速率的因素有________________，圖中E點對應(yīng)情況下，20℃條件下該植物產(chǎn)生的O2量________（填“大于”“等于”或“小于”）10℃條件下產(chǎn)生的O2量。

（3）當光照強度為8klx，溫度為20℃時，該植物5h中單位葉面積光合作用所產(chǎn)生的O2量為________mg，要想產(chǎn)生與之等量的O2，則在10℃條件下，需用10klx的光持續(xù)照射_________h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙烯具有促進果實成熟的作用，ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的兩個關(guān)鍵酶。利用反義DNA技術(shù)（原理如圖1），可以抑制這兩個基因的表達，從而使番茄具有耐儲存、宜運輸?shù)膬?yōu)點。圖2為融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反義表達載體的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖2中的2A11為特異性啟動子，則2A11應(yīng)在番茄的 ____________（器官）中表達。

（2）從番茄成熟果實中提取 ___________為模板，利用反轉(zhuǎn)錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以進行拼接構(gòu)成融合基因并擴增。

（3）合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點，ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點，用限制酶____________對上述兩個基因進行酶切，再串聯(lián)成融合基因，相應(yīng)的Ti質(zhì)粒應(yīng)用限制酶 _______________進行切割，確保融合基因能夠插入載體中。

（4）為了實現(xiàn)圖1中反義基因的效果，應(yīng)將融合基因 _______（正向/反向）插入在啟動子 2A11 的下游即可構(gòu)成反義融合基因。將表達載體與農(nóng)桿菌菌液混合后，接種在含有___的培養(yǎng)基中，可篩選出含有反義融合基因的農(nóng)桿菌，再利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得轉(zhuǎn)基因番茄。

（5）在檢測番茄細胞中是否存在反義融合基因時，____________（填“能”/“不能”）用放射性物質(zhì)標記的ACC氧化（合成）酶基因片段做探針進行檢測，理由是____________。

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