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(2012北京卷) 29. (18分)

為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結果見圖2.

(1) 細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________,再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起____________作用的____________有機物。

(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________。

(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括____________________________________。

(4)在實驗I中,對A葉進行實驗處理,導致B葉________________________。該實驗的對照處理是____________________________________。

(5)實驗III、IV的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是: ________________________。

(6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此

推測,用圖1所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應選擇的操作最少包括____________

(填選項前的符號).

       a.用細胞分裂素溶液涂抹A1葉              b.用細胞分裂素溶液涂抹A2葉

       c.用14C-淀粉溶液涂抹A1頁                  d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2頁

e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉                 f.用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉

g.檢測A1葉的放射性強度

29.

(1)產生   調節(jié) 微量的

(2)減少內源激素的干擾             外來營養(yǎng)物質會對實驗結果造成干擾

(3)用細胞分裂素分別處理A、B葉片;不同插條上去除不同數(shù)目的A葉

(4)生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉

(5)A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢

(6)a、e、g

解析:

(1)考察植物激素的概念,識記類知識。

(2)考察實驗探究能力,進行對照實驗必需遵循單一變量原則,保證無關變量相同而適宜,以減少無關變量對實驗結果的干擾。讀懂題意,依題作答,從題干可知,自變量為細胞分裂素,B葉面積相對值為因變量,其他則為無關變量,除去根系和幼芽,是因為根系和幼芽能夠合成生長素等激素,因此除去可以減少根系和幼芽產生的植物激素對實驗結果干擾;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中,比較兩者的不同在于后者含有各種營養(yǎng)物質,外來的營養(yǎng)物質會對實驗結果造成干擾。

(3)考察實驗探究能力,分析實驗處理方法,可以用比較分析法。對比Ⅰ、Ⅱ組可知不同點在于用細胞分裂素分別處理A、B葉片,對比Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組可知不同點在于不同插條上去除不同數(shù)目的A葉。

(4)考察實驗探究能力,分析實驗結果和對照處理方法。據(jù)Ⅰ組的實驗結果可知,實驗處理結果是B葉面積相對值更小,說明B葉的生長受抑制。對照處理的方法包括空白對照,如果用溶液處理,則對照組為單純溶劑處理,所以應該為用蒸餾水同樣處理A葉。

(5)考察實驗探究能力,分析實驗結果。對比Ⅲ、Ⅳ組的實驗可知,Ⅳ組的A葉片數(shù)少,而實驗結果不管對照組還是實驗組,Ⅳ組的B葉面積相對值更小,說明A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢。

(6)考察實驗探究能力,能夠簡單設計實驗。據(jù)實驗目的“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”,通讀選項,可知g一定要選,因為只有g是檢測因變量,根據(jù)g,可推出,A1葉涂細胞分裂素,A2葉涂被標記的營養(yǎng)物質。

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